[创设情境激发写作兴趣]滨东小学 许丽萍 小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分,也是小学语文教学的难点。课堂上,单纯依靠教师的语言描述,要求学生进行一定的思维创作,他们也感到很困难或无从下笔...+阅读
跟父母一起玩音乐游戏,对于宝宝来说是件开心的事。但可能父母在跟宝宝玩音乐游戏时还缺乏经验。那么怎样和宝宝玩音乐游戏呢?
父母可以给孩子创设一个轻松愉快的音乐环境。比如,播放音乐给孩子听,并根据宝宝以动作来表达和理解内容,引导宝宝听了音乐后唱唱、跳跳、玩玩,把音乐和玩耍融于宝宝的生活之中。形成一种习惯,下面是集中适合宝宝在家庭中玩的音乐游戏和玩法。
1、《猫捉老鼠》
爸爸或妈妈做“猫”,宝宝做“老鼠”。游戏开始,“猫”坐在椅子上装睡觉,“老鼠”听着音乐自由地走动做各种怪动作(耸肩、伸舌头、东瞧瞧、西看看)。当音乐声一停,“猫”醒来,站起来伸个懒腰去捉,“老鼠”就赶快躲到椅子背后,不让猫捉住。等宝宝熟悉了游戏,可以调换角色重新开始。
2、《接龙游戏》
游戏开始选择旋律简单的乐句,爸爸、妈妈和宝宝分别填进歌词,一人接着唱一句,还可做动作,反复轮流。如小喇叭嗒嗒嗒,小铜锣当当当,小铜鼓咚咚咚;鸭子叫呷呷呷,公鸡叫喔喔喔,小猫叫喵喵喵;汽车叫笛笛笛,火车叫呜呜呜;我高兴哈哈哈,我生气哼哼哼,我伤心嗯嗯嗯(装哭的样子)……宝宝接不上时,爸爸、妈妈可以启发、提醒,唱出各种动物、交通工具、乐器和表示语气的象声词,激发宝宝对音乐游戏的兴趣,同时发展宝宝的想像力、创造力。
3、《谁来了》
爸爸、妈妈先将鸭、鸡、猫、狗、兔、大象等动物的音乐放给宝宝听,让宝宝熟悉各种运动的音乐,再逐步教会宝宝做各种动物的模仿动作。在宝宝熟悉音乐和会做模仿动作的基础上,教孩子《谁来了》的游戏。开始可由爸爸或妈妈带着宝宝一起做,听到什么动物的音乐就模仿什么动物走路或叫声。一两遍后,爸爸、妈妈可操作录音机,任意进退磁带,打乱动物出场的顺序,让宝宝自己听到什么动物的音乐就做“谁来了”的动作或发出叫声。
4、《拍手踩脚》
爸爸或妈妈和孩子对坐,手拿铃鼓拍节奏,孩子拍手、拍腿、跺脚,打出相同的节奏。成人拍强,孩子也拍强;成人拍弱,孩子也拍弱;等宝宝基本掌握后再加大难度:成人拍强,孩子拍弱;成人拍弱,孩子拍强,训练节奏感。
以下为关联文档:
“发表”对学生写作兴趣的激发四川眉山市东坡区崇仁小学 张世明 在小学作文教学中,多层次、多渠道地为学生创造发表机遇,提供发表园地,变欲望为动力,激发学生的写作兴趣,适合小学生好表现的性格特点及以学生为...
创设良好游戏环境,激发小班孩子兴趣一、课题研究背景及意义,随着时期的不断发展,社会的不断进步,独生子女、独门独院的越来越多,很多孩子迷上电脑游戏,像着魔一样平常。如何让孩子学习游戏,在游戏中学习,在学玩中发展...
怎样激发学生的写作兴趣多少年来,令语文界同仁最为头痛的问题莫过于语文教学效率不高这一顽症了。而在语文教学中,对教师而言,最难教的是作文;对学生来讲,最难写的也是作文。因此,我们很有必要一起来探究...
发挥资源优势,激发学生写作兴趣发挥资源优势,激发学生写作兴趣 安平县第二中学附属小学 王洋 作文是学生语文综合能力的集中体现。但长期以来,作文难一直困扰着语文教学。孩子们从三年级开始习作,如何发挥资...
激发写作乐趣,使学生乐写作文是表情达意的交际工具,具有多种交际功能:概括事物意义,与人交流感情,影响教育他人,自我表现、自我教育、创造新经验等。具备较强的文字运用能力是全面提高学生素质能力的重要...
过早背诵古诗容易扼杀孩子创造力山东寿光洛城寒桥园 王海霞现在的家长都非常年轻,学历水平普遍提高,所以非常重视孩子的早期教育。一些幼儿园为了应和家长把学英语、背古诗几乎成了每个孩子的必修课。但专家...
激发学生学习古诗词的兴趣古诗词一直以来都是语文教学的一块主阵地,新一代中央领导集体大力倡导弘扬中华民族传统文化的时代背景下,古诗词教学的重要性再次得以凸显。 虽然古诗词教学贯穿语文学科学习...
可激发孩子创造力的游戏想要激发孩子的创造力,你不必在家里放上昂贵的玩具和娱乐设施。一些简单的活动,比如和你的宝宝玩拍手游戏,和刚学步的宝宝在人行道上涂鸦,或者和孩子一起编故事,所有这些都能让孩...