[巧手巧心——现代智力七巧板学习体会]宁波经济技术开发区幼儿园刘梦圆， 顽童以他纤巧的手指，一块一块摆弄不息；而后撅起嘴巴转向图纸，半嗔半恼地发现辛苦都是白费。 现代智力七巧板不仅吸引着孩童们摆弄它，同样也吸引...+阅读

对于智障儿童来说，上帝所加在他们身上的不幸令他们失去了健康孩子所拥有的某一部分幸运或是能力，但他们并不因为失去了这些，而就放弃了他们学习其他技能的能力。智障孩子一样也可以通过训练和学习变得心灵手巧，大家一起来看看吧！

  1.训练他们抓握事物

  对于健康的孩子来说，他们抓握东西的能力是与生俱来的，并不需要过多地训练，那是一种本能动作，有玩具之类的东西放在他们面前，或是把大人的手指放在孩子的手掌之上，孩子就会自然地去抓握。但对于智障儿童来说，他们连这样子的本能动作都需要父母去重复训练，直到他们能顺昨抓握住手边的物体为止。训练宝贝掌握抓握动作，是对智障宝贝们的基础精细动作第一步。

  2.训练他们对手指捏

  手的灵活性决定了孩子日后是否心灵手巧，训练智障孩子也就可以从训练他们对手指捏开始，在健康的孩子身上这是不需要训练的。将一排孩子喜欢吃的食物排放好，然后要孩子对指捏起相相前食物，如大拇指和其他手指配合拿起食物，可以是其中的任何一个手指头都行。刚开始时，孩子可能根本就做不到，但训练的时间长了，孩子自然也就会了，就像练习五笔打字一样，熟能生巧。

  3.训练他们协调动作

  智障儿童的协调能力大多存在问题，也是对他们造成智力影响的原因之一。要想让智障儿童心灵手巧，协调动作的训练也必不可少。训练项目可以从简单的要孩子左右手分开拿物件开始，慢慢到翻书、把小球从右手换到左手、自己扣扣子、系鞋带、上下楼梯等等，都是很好的训练项目。但父母要注意的是不要让孩子尝试带危险性的项目，如走独木桥，就是非常危险的项目之一，有可能导致孩子受伤。

  4.一些精巧动作训练

  除了最基本的手上的训练，孩子还可以接受如画画、写字、折纸等精巧的动作训练，有助于智障孩子成为心灵手巧的孩子。家长们需要注意的是一定要有耐心，可能普通健康孩子一次就能学会的东西，智障孩子需要几十上百次才能完成，父母一定要坚持，不能放弃，用更多的爱去包容孩子，去爱孩子，他们一定会回报父母们的辛勤付出。看到孩子每学会一点，父母心中应该都是很喜悦和甜蜜的，相信爱可以创造奇迹。