[珠心算神童何雪豪]小朋友们，如果你喜欢珠心算那就一定不能不知道何雪豪哦，他在珠心算领域可是非常的厉害哦，下面我们就来介绍一下这位珠心算神童吧。 2003年1月26日生，河南开封市夏理逊小学二年级...+阅读

中央教育科学研究所蒋志峰研究员对珠心算过程的脑机能心理实验室测试研究，实验结果表明了珠心算教育的优越性：

1、脑功能发展情况好；

2、注意集中度及选择灵活性有优势；

3、信息提取能力较强；

4、数字搜索能力较强。

我园领导很早认识到珠心算对儿童智能发展的有益影响，早在1999年即前往南京学习珠心算的教学方法，并开始了珠心算的教学试验。我们边教学边不断的摸索更有利于孩子的教学方法，同时从各个方面获取有关珠心算新的动态以及新的讯息，总结归纳各种方法的优点，运用到我们的教学中。6年来，我园历届毕业的学生一届比一届的珠心算成绩好，特别是今年的大班，在4月23日的“我园特色教育展示活动”中孩子们能熟练的心算两位不同数三笔连加连减，及一位数七笔连加连减。游戏“大转盘”，有两个转盘，左边的转盘代表十位，右边的转盘代表个位，每个转盘上都有0～～9的数字，同时转动转盘得出一个数字，即兴出题，例如：69+57-89＝ 孩子们马上心算出答案“等于37”。游戏“百宝箱”，家长从“百宝箱”内任意抽题3+6+9-7-8+5-1＝ 孩子们和计算器比一比速度和正确率，孩子们赢了计算器。

历届的家长对我园的珠心算教学成果都很满意，许多家长反映孩子学了珠心算后逻辑思维能力增强了许多，喜欢和爸爸妈妈一起比赛，自信心也增强了。有一位家长激动的说“你们幼儿园的教育真是超值！我非常满意，把孩子交给你们我很放心。”

孩子们升入小学后，从小学校长和数学老师反馈的意见中普片反映我园毕业的孩子数理清晰，数学基础扎实，计算能力强。特别在解答数学应用题时能很快理解题意，并能灵活运用。

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珠心算生命力的源泉面对珠心算的神奇功效，人们不断地探索它的生命力来源。形成珠心算优越性的基本条件是珠算型和算法的简捷性；其内在根据则是大脑潜在功能的开发。珠算模式及算法集中体现了中国...

珠心算的涵义珠心算是一种心算法。所谓心算法，即不用算盘或其它任何工具直接用头脑计算的方法，亦可称为无形的计算，其算法主要有笔算式心算及珠算式心算两种。前者是把数目按照笔算的方式计...

珠心算“功臣”—陈子镜珠心算，即珠算式心算。如今，它风行全国、远播海外，现在已经使人们对它不再陌生了，可是在以前可不是这个样子的，很多人为了让珠心算发扬光大可是进行了很多的努力哦，一起来看一下吧...

珠心算基本加减算我们把20以内的珠算基本加减法叫基本加减算。它包括加减1——9几种拨珠方法。熟练进行基本加减算是学好多位数加减算的基础。按拨珠的难易程度分位四类： 一． 直加...

赞美珠心算的诗歌试想，一千八百年前的算具、算法能在原理上与当代相同，又是千百年不衰的“知识”这就无人能比。所以珠心算在我们的生活中确实占据着非常重要的位置的哦，下面我们就来看看这篇赞...

定义珠心算是讨论珠心算的前提珠心算是珠算的重要组成部分，研讨清楚珠心算起源、传承与发展的有关问题，很有必要。就此原意谈谈我们的一些看法。下面我们就来看看作者是怎样写的吧。 定义珠心算是讨论珠心...

珠心算教学片断下面是选自某教师面向幼儿大班教学“15-8=？”时的一个教学片断，从分析中也许可以让我们得到一点启发。一起来看看吧。 复习：15-9= 17-9= 25-9= 26-9= ，然后出示：15-8=？ 师： 你们会...

1991年起是珠心算大普及时期都说20世纪90年代起，是珠心算大面积普及时期。是这样的吗？下面我们就来看看这篇1991年起是珠心算大普及时期吧。 1991年，中国珠算协会不失时机地将珠心算列为中国珠算协会的重...

儿童学习珠心算的理由儿童为什么要学习珠心算的理由因为儿童学习珠算心算达一定程度后，我们可以发现他具有许多优点： 第一：左脑、右脑较优于一般人第二：计算能力较优于一般人第三：视觉、听觉、触觉能...