[珠心算生命力的源泉]面对珠心算的神奇功效，人们不断地探索它的生命力来源。形成珠心算优越性的基本条件是珠算型和算法的简捷性；其内在根据则是大脑潜在功能的开发。珠算模式及算法集中体现了中国...+阅读

一、题型分开。

教师留给幼儿的珠心算习题一般分为听珠算,听心算,看珠算,看心算四大类,家长一定要按照教师进度来配合幼儿的习题练习。应该珠算时让幼儿珠算完成,应该心算时让幼儿心算完成,听珠算,听心算时,以适当的速度给幼儿读题,让幼儿以相应的方法来完成。

二、循序渐进。

珠心算教师进行珠心算教学时,应根据幼儿接受情况制定出科学的教学进度,并依据教学进度下发相应的练习题,幼儿及家长如能配合好,则学习效果都会很明显。但是,也有一些客观原因迫使教师,急于求成,,加快进度,孩子根本就没学或没有完全掌握的知识点.,家长也让孩子做相应的习题,结果,孩子不会做或做起来很吃力,久而久之就产生了厌学情绪,直接导致学习效果大打折扣.

三、水滴石穿。

珠心算学习讲究勤练。就像水滴石穿一样,不是力量大而是持之以恒。让幼儿在学习的过程中,不知不觉的智力得到了开发,同时也养成良好的学习习惯,教师留给幼儿的珠心算习题每天不会超过15分钟,个别幼儿没有每天按时完成相应的习题,而是等到周末一天完成,负担重,效果也不好,这也是有些家长误认为珠心算习题量大的原因。幼儿毕竟自制力差一些,这就要家长正确的引导与督促,配合好教师的珠心算教学。

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