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在马路边 的主题下，孩子们在游戏中生成了他们喜欢的 菊园1路 ，他们平时上学、放学一直和奶奶乘着 菊园1路 ，对孩子而言，对公交车似乎有着特别亲切的感觉。所以在游戏中的 菊园1路 中他们开车、停车，进进出出着，融入着极大的欢乐。他们经常为自己能扮演小司机而骄傲。小乘客们也背着小包，热衷于上车、下车，体验着乘车的乐趣。而在今天的游戏中，孩子们还发现了许多公交车上的秘密。
嘟嘟嘟，公共汽车开来啦！今天的小司机是郁桓东，他认真地做着驾驶员，这时，瑄瑄上来买票乘车，他把一元钱塞在东东的手里。呀，东东说： 手里握着钱开车真不方便。 于是东东问我： 老师，我是驾驶员又是售票员，售票员都有小包，我也能有个小包么，这样我就方便多啦！ 瑄瑄却说： 老师，公共汽车上都有自动投币机的呀！我们也来做一个吧 于是两个孩子找到一个小盒子，问我要了透明胶盒剪刀，在我和他们的公共合作下，在车头按上了一个投币箱，把它粘住了。我看到孩子成功的微笑，我表扬他们： 你们真棒，真有办法！ 星星来乘车，她看到投币机，马上笑呵呵地说： 我要刷卡，怎么没有机器呀！ 对呀，我们还可以做个自动刷卡机的。 我马上鼓励孩子说。这下可热闹了，她们到材料处挑了一个盒子，我们一起做了一个自动刷卡机，在自动投币机处一贴，孩子们可开心啦！ 快来乘车呀，下一站，4S车店！ 孩子们又快乐地开始开车和乘车啦！
在游戏讲评的时候，东东介绍的公交车上自动刷卡机、给了小朋友很多启发，小朋友纷纷举手，都想说说自己看到过的公交车， 是呀，公交车上有很多秘密，你们知道么？ 我启发孩子， 孩子们有的说乘公交车要让座，把车上的爱心专座让给老爷爷老奶奶和抱娃娃的妈妈；有的说公交车上还有一个个吊在上面的黄色拉手，可以方便乘客拉住站稳；还有的说公交车上有电子小屏幕，上面会有一些小广告告诉我们各种信息；那还有什么秘密呢？孩子们带着新奇真想再去乘乘公交车 过了几天，孩子们带着新的答案，在游戏中告诉大家，公交车上还有紧急报警器，还有通风器，而空调是有驾驶员叔叔统一调控的，老年人乘车都用老年卡可以免费哦；乘车要从前门上，从后门下，不能推推挤挤的哦！ 在孩子们的讨论中，感觉他们的经验又多了，从而游戏中的情节也变得更加丰满有趣了。
游戏中的公交车不再开得横冲直撞，抱娃娃的妈妈上来，大家会说 请坐 请拉好扶手 等有礼貌的话；也不会为了占一个位子而和同伴推推挤挤，孩子在游戏中的文明行为增强了很多。
关于公交车上的秘密和游戏中的 菊园一路 给我很多思考，当孩子们在游戏中遇到困难如何解决？ 公共汽车 这个流动的游戏材料，不容易使用替代物怎么办？从今天的游戏中我们看到了孩子们能相互交流自己的想法，并愿意与老师一起来制作自动投币机和刷卡机。从中也锻炼了自己的制作能力。
其次，在游戏活动中，孩子们最闪亮的地方是大胆说出自己的想法，能运用已有的生活经验 投币 和 刷卡 来丰富自己的角色。老师在游戏中适时适地的参与与鼓励，并激发鼓励他们能在社会实践中用心观察，积累更多的生活经验，从而丰富孩子的语言表达和游戏情节，愿孩子们在今后的游戏中，能更多结合生活实际，关注周围，关心伙伴，使他们自身的交往能力有更好的发展。
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