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玉山县教育局 康利萍 目前农村多数幼儿园家长衡量一所幼儿园的好坏，以幼儿学到多少字、会算多少算术题为标准。原因是为数众多的家长对幼儿教育认识不足，不了解幼儿身心发展的特征。“引导家长正确认识幼儿的学习”是幼教工作者亟待解决的一项任务。

一、引导家长树立科学的儿童观 要引导家长了解孩子的心理和生理特点，把握孩子的成长规律，在尊重孩子个性的基础上掌握科学的教育方法。幼儿园教师要经常给家长印发诸如《智力不是认字读书》《孩子不宜提前上学》等宣传资料，宣传科学的幼儿教育方法，让家长树立正确的教育观，反对重智轻德，单纯重视知识和技能的训练，忽视孩子兴趣、情感、意志和性格的培养。让孩子生活在一个宽松和谐的环境中，使幼儿的语言表达能力、动手操作能力、创新能力、交往能力、自理能力得到充分的发展，培养孩子团结、友爱、诚实、有礼貌、讲卫生、守纪律的优良品德、文明行为和活泼开朗的性格，这才是正确的幼儿教育。

二、引导家长树立“玩中学”的思想 游戏是幼儿的基本活动，它符合幼儿身心发展的需要并能满足其身心发展的需要，给幼儿带来快乐并对其生长发展有重要影响。游戏也是一种学习活动，它的内容、方法符合幼儿的兴趣、需要。对孩子来说，不能把游戏和学习分开，他们是通过动手做来学习的。家长应当理解，爱玩的孩子是健康的，善于玩的孩子是聪明的。

三、引导家长了解幼儿园的教育形式 教师要引导家长了解幼儿园的教育内容及寓教于乐的教育形式，让家长认识到游戏在幼儿学习中的重要作用，孩子要在游戏中学习、成长。让家长了解幼儿园的情况，随时了解教育内容，提高教育孩子的知识和技能。

1、召开家长会。组织家长学习，向家长宣传幼儿期幼儿应通过各种游戏活动来培养孩子良好的生活、卫生、学习等行为习惯，而不是让幼儿整天写汉字、读拼音、做计算题等，让家长懂得良好的行为习惯使孩子受益终身的道理。

2、利用橱窗，为家长提供学习的机会。设置宣传橱窗，向家长介绍幼儿园的工作，幼儿身心发展规律等，建立家长和老师沟通的渠道。

3、成立“家长委员会”。吸纳家长参与幼儿园的管理与教育，成立“家长委员会”，定期开会、座谈，探讨家庭教育工作、幼儿园的管理工作和家园联系等情况，实现家园互动。

4、定期开展半日开放活动。

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