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反思:
一,导入部分。教学设计中导入分两个部分:talent show & Word chain and story telling.反思:Talent show 所谈论的主题最好跟今天的课程类容相关。另外,我自己家庭照片的介绍提带入部分引入话题,然后让学生Show 自己的照片给全班学生介绍一下自己的家庭,
二,新单词。课件设计中,把新单词的教授直接省略了。其实,新单词不仅要教还要落到实处,能在课堂上落实的东西不要指望学生课后或课前自觉去完成。新单词的教授,可以用图片,造句,课堂记单词大比拼去落实,然后再用一些练习,如果根据首字母填单词等去检测效果。
三,阅读。原课件设中先是快速阅读,回答最简单直观的问题。然后是精读,回答课后问题,判断正误。这分的设计我觉得是合理的,但接下来的跟录音一遍读一边找Language points设计不是很合理,有点乱。也许,先跟读,再讲Language points ,并在课堂上用练习去落实,这样会合理一些。
四,Role-play.可以先是拿着课本简单的对话,然后多课文进行提炼,给出提示,学生可以不拿课本进行Role-play.
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