[“迎国庆”主题教学活动——一家亲！]国庆节来临之际，为了让孩子们在节假日前感受节日的气氛，我班开展了以 祖国大家庭 为主题的一系列不同形式的活动。 老师引导孩子们一起认识了国旗和国徽，孩子们自己动手制作了...+阅读
本次聆听了袁主任的报告 幼儿园科学探索活动的组织与指导 ，让我进一步明确了科学活动的核心范畴、有效开展高质量的科学教学活动的方法、教师在科学探索活动中的作用等等，从而来审视自己开展科学活动的方式方法，发现存在着一些问题，并联系实际设想相关的策略。
一、材料如何更有效地开发?
本活动 吹泡泡 来源于主题《我和空气做游戏》。泡泡是我们生活中常见的，洗衣服时有泡泡、洗碗时有泡泡，孩子们对此都非常感兴趣。《纲要》中也强调科学领域的教育内容应从身边选择材料。是啊，孩子生活的环境中有许多都是俯拾即是的自然物，但这些往往不一定能引起孩子的关注，也常常被我们老师所忽略。但恰恰就是这些取材简便的自然物，如泡泡，是我们开展幼儿园科学教育的宝贵课程资源。那么如何来做个有心人，收集生活中的材料和经验，并运用恰当有效的方法开展科学活动?
1．从生活中收集材料，变废为宝。
在幼儿的生活中无时无刻不在接触各种各样的物品，我们在实施过程中不断引导幼儿做有心人，随时随地收集身边易得的、卫生、安全的废旧物品，设置班级 百宝箱 ，引导幼儿在探索活动中根据需要自由选取材料，使探索活动更加丰富和深入。如《吹泡泡》，收集纽扣、电线、纱窗布等引导幼儿尝试探索发现吹出泡泡;活动《会发声的瓶宝宝》，教师提供塑料瓶和可放在瓶中的东西：黄豆、回形针等材料引导幼儿分辨声音的不同。幼儿的探索兴趣很高，已不满足于现有的材料，此时我们及时引导幼儿在 百宝箱 中自由寻找、选取自己需要的材料，幼儿在选择了不同的容器，有药瓶、易拉罐、茶叶罐、纸盒等后，在探索的过程中他们有了新的发现。将相同的物品放入不同的瓶罐中、将不同的物品放入相同的瓶罐中、将不同数量的物品放入瓶罐中，这时瓶宝宝发出的声音也各不相同。由于新材料的加入，使幼儿的探索活动进一步深入了。
2．利用家长资源丰富材料。
新《纲要》指出： 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。 我们在实施过程中积极争取家长的理解、支持和主动参与，家园共同寻找材料，激发幼儿的兴趣和求知欲。我们利用家校路路通的平台与家长交流，一起收集各种材料，还特意设置一间仓库，按类摆放幼儿收集的各种物品。如：活动《冬天的取暖工具》，活动前有的幼儿在家长的带领下去五星家电参观了解、有的甚至还购买了小型的取暖工具，有的家长还利用网络平台和孩子一起了解从古至今的取暖工具，我们的儿童博物馆中也成列了这一项物品，这也为我们开展活动奠定了基础，丰富了孩子们的知识面。
二、记录表如何有效利用?
记录是科学研究和探索的重要步骤，是探究式科学教育的重要环节，记录有助于幼儿对自然界的客观认识。那么怎样的记录表比较有效呢?在日常的审议中，我们会听到 孩子又不认识字，怎样让他们把发现记录下来呢? 其实，孩子们的能力是我们不可估量的，我们所设计的表格要简明扼要、简单清晰，在操作前给孩子讲述清楚，他们在理解的基础上进行探索，而后用他们独有的方法(图案)的方式呈现他们的发现，这样的过程是一个完整的表述过程。在这个过程后我们需要做的是给孩子们演示表达的机会。在科学探索活动中，每个幼儿在探索之后，都有一种表达的潜力和倾向，《纲要》提出， 创设一个自由、宽松的环境，支持、鼓励孩子参与交流活动 。如在 吹泡泡 的活动中，我设计了两张表格，表格的横列是实物材料的粘贴，竖列是记录泡泡是否有泡泡出现;第二张表格是第一次没成功的材料，横列是材料，竖列是孩子们记录的操作方式，如用图画的方式表示在树叶上打洞洞。事实告诉我们，在心理环境的创设中，支持是帮助孩子实现交流的保障，而鼓励则可以调动孩子参与交流活动的积极性，让孩子们在相互的演示中了解各自的方法，从而做到同伴互助学习。
以下为关联文档：
案例分析《找帮助》教学活动反思一、具体事件：在教研小组集体备课中，我根据要求设计了教学活动《找帮助》，活动分为五个环节，第一环节是激发孩子的学习兴趣，直接引出故事内容。第二环节是欣赏故事，理解故事的内容...
小班教学活动设计——全家福周四得知刘老师周五要来随堂听课，心里顿时忐忑了。周五安排的是科学（数学）《全家福》，科学课可以说是非常棘手的，特别是上学期上过一节失败的科学课后对科学课一直很畏惧。本来准...
教学活动设计《青蛙》活动名称：《青蛙》（水墨画）活动目标：1.在步骤图的帮助下，学习用中锋勾线、侧锋拖笔的方法表现青蛙的基本外形。2.通过观察和欣赏，学习近大远小的构图方法。3.能合理添画背景，并保持...
《如何提高大班散文欣赏教学活动的有效性》专题研究总港沿幼儿园 倪学敏 幼儿散文教学在幼儿园的语言教育活动中普遍存在着幼儿难学、教师难教的状况;散文教学中也出现了重结果轻过程、重形式轻实质的现象。如何改进这种现象呢?...
教学活动《找月亮》反思本次活动是一次运用故事教学，帮助孩子理解科学现象的活动。通过故事的讲述，孩子们能够理解地上的月亮是月亮的影子这一科学现象。故事很形象很生动地把这一科学现象展示给孩子...
一次随机的教学活动佳佳因骨质疏松 （一个用力或者不小心摔一跤，都可能引起骨折或是脱臼）失去了很多快乐。每一次的晨间户外活动，她只能坐在一旁看同伴玩（因为她的脚力也不是挺好，很容易摔跤）。随着天...
谈谈自己对集体教学活动中有效回应的分析和理解集体教学活动中，教师要灵活应对来自幼儿的多种信息，并进行有效的回应，这是教师处理教学问题的必备的素养，那么，在教学活动中到底怎样做到有效的回应呢？意之中看到一篇关于集体活动...
教学活动《藏在哪里了》教研组活动情况记录一、 组长导入：今天我们观摩了小班许老师执教的一节教学活动《藏在哪里了》。她们组的老师在小教研第一研的基础上对活动的教法进行了改变。现在请执教教师许琰对教学设计上...
教学活动：Let`sDoIt教学目标： 1、学会说 reading、 singing、 drawing、 dancing，并知道其意思；复习单词ru ing、 walking 、hop； 2、通过游戏活动，激发幼儿对学习英语的兴趣。 教学准备：reading、 s...
