[如何培养新教师计划]每一位新教师的成长、进步和成熟,都离不开其指导老师和同行们的热心帮助。培养与指导新教师,是每一个多年从事教学工作的教师的责任。遵循教学的规律、遵循学生的认知规律,对学...+阅读
任课教师要做学生的良师益友,就要使学生敞开心扉,吐露真情。那么,如何才能打开学生心灵的大门,走进学生心里呢? 尊重信任是打开学生心门的前提 教师以平等、信任的态度对待学生,尊重他们的感情、人格和自尊心,相信他们的办事能力,就能产生凝聚力,反之,以一个教师爷的姿态居高临下对待他们,不懂得尊重他们,不懂得信任他们,只能产生离心力。
要做到尊重学生,就要注意几点:第一,不体罚学生,不管学生犯了什么错误,都不能对学生进行体罚,体罚只会起到反作用,使学生产生逆反心理。第二,不发脾气,尤其不能无故拿学生出气。班主任即使有十足的理由发火,也要心平气和,学生才能产生内疚心理,暗下决心改过。第三,说话要得体。班主任跟学生接触的机会很多,说话不注意,很容易引起学生反感,班主任说话时,一般不应采用命令、斥责等语气,不妨多用一些礼貌用语,例如,阻止学生的不良行为时,可以说,"请注意一下";根据规章制度必须处罚学生时,可以说"很对不起";要求学生做某件事时,说声"劳驾",学生办完事后,也别忘了说声"谢谢",不会有人觉得这些是多余的。
第四,要多听取学生意见,合理的就要采纳,不合理的应对学生解释原因。第五,尊重学生不等于讨好学生,一定要注意分寸,不能为了尊重学生,弄得自己失了自尊。 信任学生,就要做到两点:第一放手让学生去做力所能及的事,给学生充分发挥自己的聪明才智的天地;第二鼓励学生去做暂时力不能及而经努力又能及的事,多给肯定的评语,使学生得到锻炼,提高办事能力,我曾任命一个很想在宣传方面发展,水平却还不高的学生当宣传委员,他第一次负责出黑板报时确实出了不少问题,但我表扬了他积极认真的态度,增强了他的信心,他很快成长为一个称职的宣传委员。
关心爱护是打开学生心门的关键 "感人心者,莫先乎情。"班主任应以深厚的兄长爱、父母心关心爱护学生,深入到学生中去,关心学生的思想、学习和生活情况,为学生卸下思想包袱,解决学习、生活上的困难,才能成为学生可以依靠,值得信赖的贴心人,反之,冷冰冰或无所谓的态度只会关闭学生心灵的大门。 关心学生的思想,消除思想顾虑,学生才能一心一意的投身学习中去。
有一个学生,思想端正,成绩优异,但人很单纯,不苟言笑,把别人的几句玩笑话看得极为严重,整天思来想去,结果弄出病来,影响了学习。我知道后,先是提醒其他学生要注意开玩笑的方式和对象,并要求他们多关心那位学生的病情,然后,多次找他谈心,分析玩笑的性质,剖析他的心理,询问他的病情,同时,还照顾他的饮食,终于解除了他的思想负担,他安心学习了。
关心学生的学习,着重放在后进生身上。后进生学习成绩低的原因,大都是学习方法不对头或用在学习上的时间少,因而采取的办法是鼓励和帮助,鼓励他们,肯定他们的长处,在班上成立各科的学习小组,定期活动,让成绩好的学生帮助他们。 心学生的生活,主要体现在关心学生的身体健康上。班上不时有学生生病,我总是专门到宿舍探望,带他们看医生,为他们熬药熬粥,煮汤煮面。
曾有几次,我为了送半夜突然患急病的学生到医院就医,急走了二、三公里的路,并守护到天亮。 谈话是打开学生心门的途径 教师做学生的思想工作时,谈话是很好的方式。平时,了解学生个人情况,了解班的情况,谈话也是很必要的手段。多与学生谈话,跟学生的关系就会密切,我每个星期都找学生谈话,每个学期找同一个学生谈话在两次以上,个别后进生甚至达到十五次左右。
如果长期不与学生谈话,师生之间必然有陌生感,影响师生感情。 谈话要注意:第一,选择适当的地点,一般不选办公室或人来人往的地方,使学生紧张的心情放松;第二,语气平易可亲,让学生感到亲切、自然、随和,"话匣子"就容易打开。第三,诚心诚意,谈话的态度要诚恳,认真,不要随便应付,要让学生感觉到谈话的重要;第四,实事求是,不听一面之辞,不乱表态,不偏激,冷静处理谈话遇到的问题;第五,讲究技巧,针对不同的学生,应善于运用不同的技巧。
有一个学生,直言快语,性格暴躁,大家都反映她晚睡前大声讲话,严重影响别人休息。我找她谈话,没有指责她,而是装作什么都不知道,平淡地跟她聊起宿舍的情况,谈了一会儿后,她主动承认了自己的错误,并保证以后改正。 以身作则,使学生心悦诚服 在学生面前,班主任应起到模范带头作用,不怕苦,不怕累,学生能做到的,班主任也应做到,要求学生做到,自己要先做到,不能只要求班干部带好头,自己也要带好头,班主任带了头,学生就会跟着干,这就是所谓的"其身正,不令而行"。
做到了这一点,学生就会对班主任心服口服,消除抗拒心理,班主任就更易向学生走近。 不计得失,取得学生的理解和支持 作为教师,应该全心全意把工作做好,随时准备牺牲个人利益,无悔无怨。学生明白了班主任的苦心,就会主动接近班主任,反之,如果斤斤计较,什么都要权衡一下得失,只会使学生"敬"而远之。 工作方面,当班主任辛苦谁都知道,千万不要在学生面前叫苦叫屈...
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