[婴幼儿的思维有哪些特点]婴幼儿的思维有以下几个特点：①思维的动作性，这个 特点主要表现在婴儿身上，就是说婴儿的思维是在动作中进行 的，一般来说，婴儿只考虑自己动作所接触的事物，只能在动 作中思考，而不...+阅读

0-1岁培养早教方案攻略

1 岁以内宝宝发展目标

从能抬头、视物、倾听，发展到坐、爬、翻身，再发展到站立，进而从扶着走发展到独自行走。

从握手、握拳到能用手敲、拍、摔物体；能试着拿勺子吃饭，双手拇指和食指可协调地拿起细小的物品；双手能灵 活地摆弄玩具、搭积木，能拿笔在纸上乱画。

从爱听轻快、优美的乐曲和家长亲切的话语，发展到喜欢听大人讲故事、念儿歌。

从能理解日常用语，并用动作予以回应，如挥手表示＂再见＂ ，发展到会说单字句，如＂爸＂ ＂妈＂ ＂拿＂ ＂要＂等。

能分辨家人及生人，有需要旁人注意自己的愿望；能表达喜乐或不愉快的心情，喜欢与他人特别是同龄人交往。

注视时间随月龄而延长，能对着镜子看自己，并能机灵地观察人们的活动，喜欢看画、文字（大字）。

有较明显的独立意识，能识别家人的表情、态度，受到夸奖时会表现出高兴的样子。

1 岁以内宝宝语言活动目标

(1) 能听懂爸爸妈妈逗引的语言，并做出相应的动作及表情。

(2) 有意识地喊＂爸爸＂ ＂妈妈＂ ＂爷爷＂ ＂奶奶＂等家庭成员，在家人喊自己的名字时能做出反应。

(3) 会用拍手表示＂欢迎＂ ，用挥手表示＂再见＂ ，会说两三个字。

(4) 有初步的语言理解和表达能力，掌握一定的词汇。

(5) 会听名称指认 3 种动物图片、拿 3 种玩具。

(6) 能根据家长的语意，做简单的模仿动作，如点豆豆、抓挠挠等。

(7) 识字：宝宝、妈妈、娃娃、春天、夏天、秋天、 冬天、手绢、玩具、小汽车、小鸭、小鸡、小羊、小花猫、小黄狗、新年。

现在的科技发达，我就尝试用数字产品帮助自己教育孩子，之后也试用果很多款名为“早期阅读”或“学字”的应用软件，都不是十分满意，要么是到后期课程需要交费，要么就是说是免费，但内置广告频繁，影响学习效果。直到朋友向我推荐了手机应用，猫。小；帅‘学，汉，字、可积累识字量，养成阅读好习惯，快速适应幼小衔接。这真的是让我们做家长的轻松不少呢。

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