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语言表达能力
要培养语言表达能力,最重要的是听和说,这其中倾听是首要条件,只有养成好的倾听习惯,才能为孩子更好地说话和表达打好基础。要把握好以下几点:
首先,家长要以身作则
成人的语言行为,直接影响幼儿语言的发展是不可否认的。因此建议家长在日常生活中注意自己的说话方式尽量学说普通话,努力做到发音准确、语言规范、用词确切。在孩子面前更要如此,最好避免一些口语、脏话和成人语言等,以防孩子不知不觉中学会,对以后造成影响。
其次、家长要多与孩子交流
家长平时要注意多于孩子进行沟通,在和孩子聊天的时候要求孩子不能干别的,要注视自己,集中精力,因为孩子接受信息的重要途径就是倾听,孩子要养成倾听的习惯,多听多积累,为自己的语言表达积累经验。在与孩子沟通的过程中,家长的目的是引导和激发孩子的兴趣,激发孩子的兴奋点,让孩子抢着说。而且家长还要有足够的耐心,因为语言的表达是要经过一段时间的。
再次、经常给孩子念书
一般情况下,孩子看书看画报都是胡乱地翻翻,看一些皮毛的东西而已,看不懂更深刻的含义,再加上认识的字不多,理解起来更是有难度。所以,家长要养成这样一个习惯:每天给孩子读一会儿像童话故事、儿童读物等...语言表达能力
要培养语言表达能力,最重要的是听和说,这其中倾听是首要条件,只有养成好的倾听习惯,才能为孩子更好地说话和表达打好基础。要把握好以下几点:
首先,家长要以身作则
成人的语言行为,直接影响幼儿语言的发展是不可否认的。因此建议家长在日常生活中注意自己的说话方式尽量学说普通话,努力做到发音准确、语言规范、用词确切。在孩子面前更要如此,最好避免一些口语、脏话和成人语言等,以防孩子不知不觉中学会,对以后造成影响。
其次、家长要多与孩子交流
家长平时要注意多于孩子进行沟通,在和孩子聊天的时候要求孩子不能干别的,要注视自己,集中精力,因为孩子接受信息的重要途径就是倾听,孩子要养成倾听的习惯,多听多积累,为自己的语言表达积累经验。在与孩子沟通的过程中,家长的目的是引导和激发孩子的兴趣,激发孩子的兴奋点,让孩子抢着说。而且家长还要有足够的耐心,因为语言的表达是要经过一段时间的。
再次、经常给孩子念书
一般情况下,孩子看书看画报都是胡乱地翻翻,看一些皮毛的东西而已,看不懂更深刻的含义,再加上认识的字不多,理解起来更是有难度。所以,家长要养成这样一个习惯:每天给孩子读一会儿像童话故事、儿童读物等等的书。尤其是在孩子睡觉前,因为这个时候最安静了,容易听进去。给孩子读书不要怕孩子听不懂即使他听不懂他会记住一些东西,长此以往,孩子会积累许多词汇,有时也会脱口而出。
最后,丰富孩子生活的内容
尽可能的要让孩子多接触社会生活,比如节假日带孩子上公园、逛商场、书店等等,引导孩子观察和思考,然后抓住时机来引导孩子讲述所见所闻,所想所感,这样,孩子对语言的理解会更深刻。
总之,孩子的性格和环境影响着表达能力,家长只要耐心细致,针对性地加以培养和锻炼,孩子都会变得活泼可爱,语言表达能力会潜移默化的提高。
倾听习惯
生活中,有许多孩子的语言表达能力不错,但是却有一些不好的习惯,如大人说话时经常插嘴,不能认真仔细地倾听等等。其实,良好的倾听能力和习惯对孩子来说十分重要,这不仅仅是孩子听懂语言的重要保证,也是尊重别人的一种表现。因此,作为家长,应该注重孩子的倾听能力,培养孩子良好的倾听礼貌和习惯...
利用“按指令行事”法发展孩子倾听能力。好动是孩子的天性之一,也是身心发展的一个阶段。为此,家长可以用按指令行事的方法来发展孩子的倾听能力。如:要求孩子听指令做相应动作;在日常生活中交给孩子一些任务,让其完成,以锻炼孩子对语言的理解能力;让孩子根据某种音乐或节奏等,一边看着大人的手势,一边完成某些动作或相应的行为等。
利用“听辨错误法”来发展孩子的倾听能力。生活中,有的孩子听一件事时,只听到其中的一点儿就听不下去了,这就说明倾听的质量不高,听得不仔细,不专心和不认真。因此,家长应有目的地让孩子在日常生活中,去判断语言的对错,吸引孩子注意倾听,并加以改正。如说“玉米棒结在地下,葡萄结在树上”等错误语句,让孩子倾听后,挑出毛病并纠正。
利用“传话法”发展孩子的倾听能力。传话法可训练孩子的记忆力和倾听力,如,让爸爸每天告诉孩子一句话,再请孩子告诉妈妈,这样就逐渐培养了孩子仔细倾听的能力。
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