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小班语言区重点有哪些

01月29日 编辑 39baobao.com

[如何培养小班孩子的绘画兴趣]一、利用平时的观察与动手操作逐渐地培养出幼儿对于绘画的积极性 刚刚上幼儿园的孩子年龄太小对于绘画没有一个清晰的概念,所以,我着重引导幼儿又不清楚到清楚。一开始,我有意...+阅读

小班语言区重点是材料的投放。 谈话活动是在谈话中发展语言,对幼儿语言方面的要求伸缩性大,根据幼儿所掌握的知识,对不同年龄、不同发展程度的幼儿可提出不同的要求。所以它的适用范围很广,贯穿幼儿园的语言教育。相比较而言,看图谈话和情境谈话符合小班幼儿的语言发展水平。参观后谈话和总结性谈话一般在中、大班进行,但要求不同。 讲述活动是发展幼儿的独白语言,这比对话语言更为复杂、更为正式,要求更高的语言能力。所以,年龄小的幼儿不适宜进行讲述活动,小班幼儿并不要求具有讲述能力。在小班主要通过问答谈话方式,来训练幼儿的口语表达能力,到了中班以后才逐步要求幼儿会连贯地进行讲述。不过,为了适应幼儿的身心特点,教师也可以穿插一些简单的看图讲述活动,先提出一些问题,让幼儿根据问题的要求观察,再告诉他们图片的题目,以帮助幼儿理解图片的内容。随着幼儿年龄的增长,讲述活动可不断增加难度。...

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小班语言活动中如何开展有效地师幼互动陈鹤琴先生在创立“活教育”理论时,提出“教师要活”。所谓“活”,就是指教师在师幼互动中要具备活的教育思想﹑活的教学手段﹑寻找活的教材、培养活幼儿。并且我认为师幼互动作为...

小班语言五指像什么谈话活动教案及反思设计意图: 小班幼儿渴望和爸妈在一起,喜爱爸妈的温暖怀抱,对家的依恋通过学习《五指歌》认识了自己的小手,知道手指的名称,把五个手指当做家庭成员他们互相团结,互相帮助,能干好多...

小班各领域综合游戏体育游戏是以身体练习为基本手段,以增强体质、娱乐身心、陶冶情操为目的的一种游戏方法,它既有游戏的特点,又有体育的特征。幼儿的天性,表现为好动、好奇、好模仿等特点,如果采取...

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如何对小班幼儿进行心理疏导小班幼儿情绪表现外显,常常表现为强烈高涨、缺乏控制、变化无常。当幼儿出现不良行为被成人批评、和同伴之间发生纠纷等情况时,上述情绪特征表现得尤为突出。此时,教师如果没有...

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