[美国多元智能学校的“六大航标”1]美国多元智能学校的“六大航标” SUMIT的研究工作表明没有实施多元智能理论的唯一正确方法。因此，SUMIT项目采用指南指的比喻，意思指为多元智能理论的实施者提供向导或导航点，...+阅读
美国的研究生重视培养潜力
研究生教育的目标是培养高水平的专业人才。正因为如此，许多国家在招收研究生时，都要专门考查考生对专业基础知识的掌握情况，只有那些在报考专业方面学有所长的考生才可能被录取。相比之下，美国研究生院对专业基础知识似乎并没有那么看重。美国在招收硕士研究生甚至博士研究生时均采取通用考试，重点考查学生的基础知识和培养潜力。譬如，研究生入学考试(GRE)主要考查的是学生运用英语语言、数学和逻辑的能力，即使是商学院要求的GMAT考试和法学院要求的LSAT考试也都不涉及专业基础知识的考查。
美国的研究生转专业也容易
如果你本科学的是文科专业，研究生想不想换个理工科专业试试?由于研究生入学不用考专业，这种现象在美国司空见惯。许多人本科时读的是一个专业，硕士阶段读的是另一个专业，博士阶段读的又是一个专业，那种从一而终，从本科到博士都攻读同一专业的人并不多。这样做的好处是使学生能够从不同专业的学习经历中发现自己真正的兴趣和专长。美国不少大学认为，知识是普遍联系的，不同学科可以互相启发，互相促进。宽厚的知识基础、跨学科知识的学习和不同学科专业研究的训练，有助于培养学生的创新思维，激发学生的创造潜能。因此，他们在招收研究生时都十分强调专业背景的多元化。考虑到学生的专业背景各不相同，许多研究生课程都为零起点。研究生教材大都图文并茂，浅显易懂，不会使人望而生畏。当然，对于某些必需的专业基础知识，研究生院会安排一些补修课程供学生选修。
转专业有哪些额外要求呢？
可转相关专业
对于大多数理工类的专业来说，能读什么不能读什么申请者自己都很有数，比如物理，数学这种基础学科，可以转入很多工科类的专业，这里面需要简单说明的是：
1、跟计算机沾边的一些专业，不知是否因为是新兴专业还是专业本身跨度比较大，基本上理工科的学生都可以去学，而且很多该专业下面的小分类可以提供给中文，英语这样的本科申请者申请，当然一般这种情况下需要补一些基础课程。
2、金融工程需要说明一下，这个专业一般学制一年，是进入投行的一块敲门砖，它虽然有金融二字，可跟本科的金融学关系不大，一般申请这个专业的都是数学，物理，计算机专业的本科学生，就算偶尔有金融专业的本科生申请成功，那也是建立在美方教授对这种申请者数学能力充分考察的基础上。
转非相关专业
有一些专业对本科的基础课程要求不严格，比如MBA，一些大学的会计专业，酒店管理，教育，传媒，国际关系，一些社会科学(比如非盈利机构管理，公共事业管理等)。这些专业基本上可以提供给所有学士学位的申请者，当然基本的大学成绩，GT成绩等还是需要的。
需要补充学分
这种情况也时有发生，去美国读研究生在申请的时候，很多大学的研究生专业没有列出适合哪些专业的本科申请者，但是列出了对本科一些基本课程的要求，比如很多商科专业列出需要宏观微观经济学中级(或者说学习时间一年/或学够多少学时等)，比如一些工科需要申请者大学物理学习时间为一年等等都是这种。
遇到这样的情况就先进行比较，看看自己本科学了多少课程，是否符合对方大学的要求，一般都会遇到有个别学科没有达到要求的情况，这时候不用气馁，可以跟对方大学联系，通常只要申请人基本符合对方大学的要求，都会被录取，但是需要在修读研究生课程的同时补充所缺课程。
那么应转什么？如果明确了为什么要转专业这个问题以后仍然选择转专业，那么转到什么专业呢？转专业原则上讲以贴近自己本专业为佳，跨度不宜过大。要从自身情况出发，挖掘自己的学习背景和实践背景，在此基础之上找到自己背景相关的专业。通常，一些交叉学科比较容易接受转专业学生。一般来说在自己本学院内转专业的成功率比转到其它学院甚至学校的其它专业的成功率高很多。
其一，是学生的本科专业课程对同一学院的其它专业存在一定的交叉基础课，因此比较符合学校的正常录取要求，这就让转专业比较容易。
其二，本院内转专业时学生比较容易同想转专业的系主任沟通，对方也可以从学生导师处了解到学生的情况，如果导师肯推荐的话对成功转专业很有帮助。
其三，本院内转到旁系专业后可转学分较多，这样不仅节省学生的时间也节省了学生的学费。有学生从音乐治疗转到艺术管理的成功案例，也有从EE转到CS的成功案例。
那么如何转？
不同于学校申请，校内尤其是院内转专业所需手续较为简单。学生只需与对方系主任提前沟通好，得到对方的同意，就可以转到对方专业。当然，前提是告知原专业导师，并得到其许可。若和导师闹僵，那再找其它专业接受是很困难的事了。得到对方系主任许可之后学术上的转专业就基本没问题了，学生还要注意的是及时去国际学生办公室更新I-20。一般来说新的I-20会在7-11个工作日拿到。学生的学籍状态是持续的，在前专业和后面的专业加起来美学满一年以后仍可享有CPT和OPT的权利。
校外转专业的过程相当于重新申请。在这个时候学生要递交的材料和申请相同。尽管如此，建议学生先跟目标学校专业的系主任沟通好，把自己的情况介绍充分，并了解对方是否在想转的学期有招生计划。一般来说如果学生符合新系的要求，系主任会建议学生申请，这个时候再进行申请流程则成功率较大。如果贸然直接申请则风险系数大。
转专业后将面临的为题和解决办法
学生转专业以后会遇到各种问题。是否有奖学金的问题，要由新的系主任和导师决定，一般来说转专业很难拿到奖学金。这由奖学金的标准来决定。因此，学生在经济上要做好准备。另外，关于转多少学分的问题，一般来说，500以上的课都算研究生级别的课程，属于可被转之列，但是要根据新专业的专业必修课设置而定。如果之前的课程不在新专业必须课之列，则只能用其抵选修课学分。建议学生在转学分的时候要兼虑学分数和GPA。由于新的专业对学生来说需要适应过程，而研究生时间较短，若GPA在修完专业课后达不到3.0，轻者需要再多修课程来提高GPA，重者可能会被勒令退学。因此，学生尽量转获得A或B+课程的学分以备不时之需。
以下为关联文档：
美国小学数学教学的基本特征美国的数学教育自本世纪50年代至今，一直处于变革之中。50年代末、60年代初，美国在中小学中广泛开 展了“新数学”教育运动，这次改革虽然强调培养学生能力，但忽视了数学基础知识...
在美国以多元智能理论为指导的项目背景在美国以多元智能理论为指导的项目背景 “应用多元智能理论为指导的学校”项目（Schools Using Multiple Intelligences Theory，缩写为SUMIT）是一项对运用加德纳多元智能理论的...
美国多元智能学校的“六大航标”23．合作航标：发挥正式与非正式交流的作用 多元智能理论的其中之一含义是人们智能强项有着各自不同的组合排列。所有人都拥有多种智能的同时，有些人的智能强项或许表现为空间和数...
美国父母对孩子的性教育网友七嘴八舌 快乐天使:我家女儿目前还只是撩起我的衣服摸着我的伤口很自豪地说：“我是从妈妈肚子里面出来的！”看来我也得早做准备了。 土包子: 妈妈可以说是用一根特殊的管...
美国高校教育随着社会的进步以及我国教育体制与国际的接轨，高等师范学前教育专业的培养目标逐渐从过去的研究人员、管理人员扩展到一线教师。中等幼师逐步萎缩并退出历史舞台后，四年制的高...
曾经有教育家做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯这种段子在教育界，尤其是在 辅导培训界 ，版本就太多了，其实就想说明一个问题：西方的月亮就是比中国的亮，还是带金边儿的！ 这就和我们课本里，但凡是聪明机智的孩子，不是叫汤姆，就是叫...
美国“六龄童”的心理和行为美国一家研究儿童心理和行为的机构，最近对全国范围的2000余名6岁儿童(其中男女各半)作了调查。统计结果显示： ◆从幼儿园回来后花费时间最多的五大活动依次为：看电视，体育锻炼，玩...
美国的家庭主男梅森·史密斯博士是我曾工作过的美国肯塔基大学英语系的教授。通过一次偶然的机会，我认识了他。在后来的交往中，我与梅森一家结下了深厚的友谊。他和他的太太玛瑞还请我...
美国家庭教育的启示北京四中举办了主题为“美国家庭教育给我们的启示”家庭教育报告会，由北京四中党总支书记张云裳主讲： 一、美国人的父母观 父母对孩子有着一种与生俱来的爱，这是中国和美国的父...
