[怎样提高幼儿园保教质量]一、 科学的设置幼儿的活动 幼儿园要把一日生活作为促进幼儿全面发展的重要活动,一日生活的安排必须符合幼儿发展的规律,努力克服幼儿教育小学化。幼儿天生就是活泼好动的天性...+阅读
英国著名环境教育学者卡斯提出的环境教育模式所倡导的“关于环境教育”、“为了环境教育”和“在环境中的教育”中,作为环境教育策略层面的“在环境中教育”尤为适合幼儿阶段的环境教育,这是由幼儿身心发展特点及幼儿教育的性质所决定的。引导他们自主地欣赏,观察日常生活中具体的环境要素和环境问题,并采取行动、调整自己的行为方式。
因此,我们精心创设了相应的物质环境,对幼儿进行生动、直观、形象而又综合性的教育。如,我发现幼儿常常在室内乱跑,发生相撞的事情,于是与幼儿进行商量,决定在室内布置一些安全标记,提醒幼儿注意。但幼儿不了解安全标记。我们就从认识安全标记入手。在认识的基础上,我们在班内电器上张贴了禁止触摸的标记;在窗台张贴了禁止攀爬的标记;在楼道张贴了下滑危险的标记,时刻提醒幼儿注意安全。
在活动室里,我们设立了专门的“生活角”,为幼儿提供一些录音、图书、图片, “哪种做法对”的图片则是让幼儿明白什么是正确的行为、什么是不正确的行为,增加幼儿自我保护的意识。在每天的晨间谈话中,我们还将自我保护的内容编成小故事讲给小朋友听。通过一阶段的实施,孩子的安全意识和自我保护的能力有明显的提高,有时发现不安全的因素马上报告老师或是插上一面小红旗提醒大家注意,...
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怎样提高人际交往的能力1,观察、总结你身边“人缘好”“会处世”的人,看他们在人际环境中如何对他人做出反 应。学习别人的经验跟自己亲自去积累同等重要。看看做得好的人:如何巧妙地表达对他人的尊重...
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