[《会悬空的纸盒娃娃》]活动目标： 1．发现纸盒悬空的现象，体验探究的乐趣。 2．探索让"纸盒悬空最多"的方法，感知纸盒悬空现象与重心的位置、辅助材料的轻重有关。 活动重点： 探索让"纸盒悬空最多"的方法。...+阅读

工具/原料

纸盒（一大 一小）两个

饮料瓶两个

胶带 一卷

水笔（记号笔） 一支

老酸奶盒 四个（可选）

步骤/方法

大纸盒口朝上，小纸盒口朝下，按如图方式放置，然后用胶带固定住，你可能发现大纸盒就是车身主体，小纸盒就是车头了

（侧视）

（俯视）

把老酸奶盒用胶带固定到大纸盒下部四个角上

按照上面的方法把其他3个老酸奶盒依次用胶带固定在大纸盒的4个角处，是不是很像汽车的4个轮胎呢？

把塑料瓶用胶带固定在大纸盒下部

按照上面的方法把另一个塑料瓶用胶带固定在大纸盒下部，这两个瓶子才是真正整个汽车的下部支柱哦，所以老酸奶盒是可选的，没有也没有关系

直接把它反过来，哇，已经初见规模了，有木有？不过好像才缺点什么？

对了，醒目的车头车身形象呢？用水笔勾勒出车灯，车窗，这里我故意模仿囧字画了个车头，如果小朋友的想象力丰富可以把车门，车窗，后视镜，车牌都画上去

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