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• 教学：始终是寻找起点与目标之间的最短距离，每一过程都是师生选用一定的材料与学习形式，通过互动、对话，从起点迈向终点的过程。

• 有效教学：就是在正确的教育教学思想的指导下，通过教师的有效行为，取得最佳的教学效果，促进学生有效的发展

有效教学的的三条考量标准

• 有效果：目标达成度的增量为100%

• 有效率：时间利用率=被利用时间/可利用时间（100%）

• 有效益：学生参与率100%

怎样实施有效教学？

• 有效备课

• 有效上课

• 有效作业

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