[幼儿园大班科学探索飘飘伞教案]活动目标: 1.引导幼儿主动参加科学小实验,学习选择和使用材料与工具,在实验中积极思考与尝试。 2.尝试根据制作内容,做初步计划和材料准备,培养幼儿做事有目的性、计划性。 3.感...+阅读
一、活动目标
1、通过系列体育游戏发展跳、跨、跑及身体平衡能力。
2、乐于参与运动,创新玩法,勇于挑战自我。
3、与同伴协商配合,有序参与活动。
二、活动准备
1、师幼儿人手一只矿泉水瓶。
2、幼儿分成四组,每组活动区的可乐瓶上分别贴上不同的标记。
3、幼儿运动时的背景音乐。
三、活动过程
(一)热身运动 师:我们来跟瓶宝宝一起挑个舞吧!
1、播放音乐(在音乐的伴奏下,师幼一起用矿泉水瓶作准备操)。
2、师:刚才我们的小脚又蹦又跳,现在我们来给它按摩一下吧!师幼席地而坐,用矿泉水瓶进行脚步按摩。 ①洗洗脚:将矿泉水瓶置于脚板,幼儿来回搓动双脚,活动脚板。 ②抱起宝宝摇啊摇:幼儿平躺在地上,双脚夹住矿泉水瓶,腿部直立与身体呈直角,左右摇摆双腿,活动腿部肌肉。 ③我和宝宝睡个觉:幼儿身体前倾,双腿伸直夹住直立的可乐瓶,双手抱脚,活动腰部。
(评析:让幼儿跟着动感的音乐旋律进行热身运动,是为下面做跳、跑、跨作好 准备)
(二)“闯关”游戏
1、自创玩法。
(1)师:可乐瓶不但会唱歌跳舞,还可以用来做很多游戏。你们想不想试一试?
(2)幼儿四散自创玩法,教师巡回指导,鼓励幼儿与同伴合作尝试更多的玩法,提示幼儿注意安全,避免误击、碰撞等情况。
(3)幼儿介绍自己创编的玩法,互相模仿学习。 (评析:让幼儿乐于参与运动,体验玩瓶子的乐趣及探索不同的玩法。最后总结幼儿玩不同瓶子的方法并相互模仿,玩时还让幼儿注意安全)
2、开展“闯关”游戏。
(1)幼儿根据场地上的标记摆放矿泉水瓶,布置运动场地。 师:接下来我们要用可乐瓶来玩“闯关”游戏,现在请你们按手中矿泉水瓶的标记在活动区里摆放矿泉水瓶。
(2)教师介绍“闯关”游戏的玩法及要求,并组织幼儿分组活动。 师:现在你们已经将矿泉水瓶放到了四个活动区里,这四个活动区里不同的内容,就是我们要闯的四关。我们按要求闯过四关后,就可以到中间的城堡里去休息、游玩了。 标记一活动区:单脚跳过矿泉水瓶。 动作提示:双手叉腰,单脚连续跳过8个间距为30厘米的矿泉水瓶。
标记二活动区:双脚并拢跳过矿泉水批瓶。 动作提示:双手叉腰,双脚并拢连续跳过8个间距为60厘米的矿泉水瓶,落地时注意弯曲双膝加以缓冲。 标记三活动区:跨越矿泉水瓶。 动作提示:左右脚交替跨越8个间距为80厘米的矿泉水瓶,注意不要踩在矿泉水瓶上,以免摔倒。 标记四活动区:跑步绕过矿泉水瓶。 (评析:利用“闯关”游戏,让幼儿与瓶子进行跳、跑、跨等运动,鼓励幼儿积极参与游戏中)
3、挑战游戏 教师由易到难变换某些矿泉水瓶的摆放位置,如在同一活动区从两种标记的混放到三四中标记的混放,引导幼儿根据标记的变化及时更换动作,发展幼儿的注意力及完成动作的灵敏性。
(评析:加强游戏的难度,鼓励幼儿勇敢挑战自我,培养幼儿的自信心。)
(三)放松活动
1、师:今天,你们都成功的完成了闯关任务,让我们来庆祝一下,一起吃汉堡包吧。
2、用趣味互动小游戏“汉堡包”进行肢体放松活动。
3、足部按摩放松活动:捏捏脚、小脚跳舞(放松脚碗)、碰碰小脚。
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