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教师如何指导幼儿游戏浅谈

01月17日 编辑 39baobao.com

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提高教师在区角活动中的观察,分析,指导能力:

1、观察幼儿需要,了解实际水平

观察是实施有效指导的前提,没有细致的观察,就谈不上正确有效的教育方法。教师要正确指导区域活动,要观察了解在先,介入指导在后。

2.观察幼儿的兴趣点,及时加以引导

只有观察发现幼儿的兴趣点,教师及时加以引导,才能充分发挥幼儿在活动中的积极性、主动性和创造性,并且提高游戏水平。

3.通过观察来检验教育目标的制定是否正确,及时调整目标

孩子是一个发展着的人,教师必须制定出符合幼儿年龄特点,针对性强的、有渐进发展性的目标。这样才会使游戏开展得有意义,才能指导教师的教育行为,不断提高游戏质量,最终使孩子们在游戏中不断地得到发展。

4.观察发现幼儿的困难和需要,及时帮助和解决

在开展活动区游戏时,教师应随时观察幼儿的行为表现,及时发现幼儿在活动中即将出现的问题以及需要时,教师应及时给予恰当的指导、帮助。

5.观察幼儿的表现分析问题,是采取措施解决问题的前提

在区角活动时,经常会发生一些问题需要教师来处理,如果没有观察到事情的过程,就很难做出正确的分析,处理问题时就不会公正、客观。因此,每个细节都需要教师细致入微的观察。这些细节都是环环相扣,紧密联系在一起的。

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