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1. 通过对班训的阐释，加强学生对班级的认同感，明确班级努力方向2. 通过对宿舍生活矛盾的模拟再现以及讨论，引发学生对集体生活与个人矛盾的思考讨论，明确为什么要互相尊重，思考如何实现尊重？3. 通过对513宿舍矛盾处理案例的情景再现，让同学们体会如何解决集体生活中的个人冲突，认识互相尊重的本质，4. 通过教师的拓展分析，把互相尊重原则拓展到班级生活的方方面面 实施过程（预设）：主持人：经过一个月的生活，我们这些来自于全市17个初中的陌生面孔正在逐渐融合为一个真正的集体，我们正在组合成一个温暖的大家庭，对于我们的班训：“温馨家园，阳光沙场。
”相信每一个同学都有属于自己的理解，下面请江珂同学谈谈自己的感受和认识 江珂：文章朗诵《我心中的理想家园》（3分钟） 主持人（过渡）：在来到这个集体前，我们来自于不同的地区，不同的家庭，我们的生活习惯和思想都有很大的不同，在以前，我们大部分同学都生活在父母的庇护下，是家里的小皇帝、小公主，在集体生活中必然会出现很多的冲突，特别在宿舍生活中，这种冲突更加明显，下面，请欣赏小品《宿舍生活的一天》小品：《宿舍生活的一天》，展现同学们在宿舍生活初期常见的典型矛盾冲突。
（5分钟） 主持人：谢谢刚才几位同学的精彩表演，下面请同学们讨论一下在你的宿舍生活中有哪些你看到的矛盾冲突，碰到哪些困惑，你又是如何解决这些矛盾冲突的呢？你又是如何看待学校的规章制度的呢 小组讨论，代表发言（10分钟） 主持人：是啊，在宿舍生活中，我们不同的思想，不同的习惯，必然会带来很多的冲突与碰撞，面对矛盾，我们应该本着互相尊重，自己克制的态度来解决，在这方面，513同学在碰到困难的时候，通过班主任召开宿舍生活会议，很好的解决了存在的问题，大家想不想看看她们的宿舍生活会议是怎样召开的啊？513宿舍生活会议情景再现（8分钟） 女生513宿舍会议 昨天我再一次留意了513的宿舍情况，已经连续三天扣分了，这是不正常的现象，（上一个礼拜，她们还拿了一个红旗（一周不扣分），实现了班级红旗零的突破）为什么会这样呢？一定是女生出现了内部矛盾所致，因此有必要开一次宿舍会议进行整顿。
全体宿舍成员到齐了，我首先让她们从个人观点出发发表对目前宿舍状况的原因分析及对策。开始的发言都在找别人的问题：宿舍长埋怨宿舍值日生不听从指挥，其他人埋怨宿舍长工作方式简单粗暴，没有人对自己的行为进行反思，她们的争论也陷入了一种互相指责的怪圈，没有任何积极意义。这种情况下进行集体道德观念的灌输变成了必需的工作，可以让她们的思考与讨论有一个交流的基本平台。
一：集体生活的基本保证是纪律的约束，在最大范围内保护每个人的利益。个人的无限制自由就是对他人正当权利的侵犯 二：宿舍值日生的工作为全体宿舍成员提供了舒适整洁的生活环境，同样，在教室区劳动但是同学为班级全体同学提供了整洁舒适的学习环境，所以每个人都在为别人和自己承担属于自己的责任。同时每一个人都要为别人的工作降低难度。
比如大家养成不乱扔废弃物的习惯，实际上就为值日生降低工作量，节约了别人的劳动时间，帮助同学赢得了更多学习与休息的时间。三：宿舍分数反映了该宿舍的集体精神面貌，也反映了个体的个人素养，包括个人的卫生习惯、纪律意识、协作意识等，同时对同学们的学习心理会产生较大的影响。特别是只注重学习的同学应该注意，你的学习是否进步和优秀是你自己的事情，你想拥有的好的学习环境是大家付出的结果，你也必须为别人的进步贡献你自己的力量，这才是对班级有意义的事情，也因为这个，你在班级中的地位才会得到提高，我需要的是为班级进步作出贡献的同学，而不是个人主义进步的同学。
所以分数的提高并不是依赖值日生早晨但是卫生工作，而是每一个宿舍成员在宿舍全天的表现决定的。 在这个全提下，我要求每一个宿舍成员重新发表自己的看法，重点放在自我批评与问题解决上面，并强调指出，公开的发言才具有效力，因此这个时候的发言开始具有了建设性，同时尖锐的矛盾进一步凸显出来。一个是同学们的自我批评比较诚恳，并对后期自我表现提出了自己的想法，特别是ZYP同学对由于只关注学习，在宿舍拿到第一面红旗时表现出的轻蔑，打击了宿舍长与值日生的工作积极性作出了积极的检讨，宿舍的第一个疙瘩被解开了；宿舍长简单粗暴的工作作风被大家提出了批评的同时，也有同学为她工作量最大，委屈最多的情况表示理解和支持。
在得到理解的情况下，宿舍长也开始意识到初中班干部简单的命令式的管理方式对于同学的自尊心有一定的伤害。但同时提出：为了快速完成任务，其他人如果不能及时快捷的工作怎么办的问题，反问其他同学。 在互相的质疑中，大家逐渐在矛盾中达成了相互的体谅与妥协，同时我还发现，在私人关系上，宿舍长与她们的关系都不错，这是一个有趣的现象，我立刻意识到，私人感情与集体感情是不同的，于是对她们的感情问题作出如下的指导：一：私人感情只有在工作中体现为互相支持才能得到升华，才是真正具有...
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