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[摘要]随着我国对教育事业的重视，素质教育已成为如今语文教学的教育宗旨和目标，是小学生生活和发展必不可少的重要环节，使学生能够提高各科的学习能力。在目前的小学语文教学中，语文素养的培养已占据着核心的位置，这就要求教育工作者在教育教学的过程中，通过采用科学途径和有效的方法、措施，提升小学生的语文素养，使学生养成良好的语文学习方法和习惯。这是一个循序渐进的过程，需要教育工作者付出足够的耐心，给予学生必要的培养。本文以小学语文教学如何落实核心素养为题，进行分析和探讨。

[关键词]小学语文教育教学核心素养

一、核心素养的意义

素养是指一个人品德修养和素质的体现。素养的范围很广，包括个人的道德品质、言谈举止、知识水平和能力，还有为人处世的能力或技巧、对人的态度或情谊等多种方面，都可以统称为素养。小学语文也要顺应时代的发展，培养学生的语文素养，即在教学活动中，使学生获得比较稳定的、基础的、适合当今社会和时代发展要求的语文素养。这首先要求学生具备听说读写和成文的能力，在此基础上，教育工作者要引导学生把这些基本素养表现在今后的写作中，从而使学生的审美情趣和人格魅力得到培养。

要达到这一目标，教育工作者就必须在今后的小学语文教学中注重培养学生的语文基

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