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幼儿园项目式课程的含义和特征意思是指幼儿园项目课程注重在做中去学习、团体讨论、知识与经验的总结与应用，在教学实践中取得良好的教学效果。就是引导幼儿针对某一个喜欢的项目进行积极的探索。

其实施的流程如下：

1、明确项目任务：教师提出任务同学讨论。

2、制定计划：学生制定教师审查并给予指导。

3、实施计划：学生分组及明确分工合作完成。

4、检查评估：学生自我评估教师评价。

5、归档或应用：记录归档应用实践。

特点：

实践性：项目的主题与真实世界密切联系，学生的学习更加具有针对性和实用性。

自主性：提供学生根据自己的兴趣选择内容和展示形式的决策机会，学生能够自主、自由地进行学习，从而有效地促进学生创造能力的发展。

发展性：长期项目与阶段项目相结合，构成为实现教育目标的认知过程。

综合性：具有学科交叉性和综合能力的运用的特点。

开放性：体现在学生围绕主题所探索的方式、方法和展示、评价具有多样性和选择性。

评价特点：项目型教学的评价注重学生在项目活动中能力发展的过程，测评内容包括学生参与活动各环节的表现以及作业质量。

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