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小班儿歌:亲一亲
【评】结构清晰,语言简练,环节紧扣目标,活动形式丰富。
一、活动目标:
1、初步学会完整地朗诵儿歌,并尝试学习仿编儿歌。
2、在身体动一动的愉快氛围中学习动词。
3、感受与同伴游戏的乐趣。
二、活动准备:
1、材料准备:磁带、录音机、黑板、相关的小图片若干;
2、经验准备:幼儿玩过碰一碰的游戏,对物体碰撞所发出的声音有一定的感性经验。
3、【少了“环境创设”】
三、活动过程:
(一)以游戏《碰一碰》导入活动,激发幼儿兴趣。
【值得借鉴的导入方式】
1、鼓励幼儿自由用身体各个部位与小朋友碰一碰。
2、提问:刚才你和小朋友碰了哪里?
3、根据幼儿讲述出示图片,引导幼儿学习用完整的句子来描述。
(二)幼儿学习儿歌《亲一亲》
1、师完整朗诵,幼儿欣赏。
提问:儿歌的名字是什么?儿歌里讲到了什么?
2、幼儿轻声跟念儿歌。
3、幼儿带上表情、动作跟念儿歌。
4、幼儿与同伴合作做动作并朗诵儿歌。
(三)幼儿游戏《身体动一动》,并创编儿歌。
【符合小班幼儿学习特点:直觉行动思维的运用】
1、师介绍玩法:可以把自己的身体的各个部分动一动,也可以和同伴合作动一动。
2、提出游戏规则:想一想,除了小脸和小手还有什么地方可以和同伴碰一碰。
3、重点指导幼儿学说动词,进一步拓展幼儿的想象力。
【可以学习的“指导要点”的写法】
(四)启发幼儿大胆讲述。
1、提问:刚才你动了哪里?你是怎么做的?
2、请个别幼儿上来演示自己的活动。
【关注个别差异,值得学习】
出示相匹配的图片,鼓励其他幼儿一起来学说他的话。
3、师小结,教幼儿完整朗诵一遍。
四、延伸活动:幼儿寻找生活中的物品亲一亲,继续创编儿歌。
【延伸活动应该是和“活动过程”并列的】
提供各种材料鼓励幼儿玩一玩,或与同伴或客人老师用身体玩一玩,体验游戏所带来的快乐。
附:儿歌《亲一亲》
亲一亲,亲一亲,
小脸小脸亲一亲,
叭叭,叭叭叭。
拍一拍,拍一拍,
小手小手拍一拍,
啪啪,啪啪啪。
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