[初中语文所有古诗文言文]《论语》十则 孔子 春秋 《鱼我所欲也》 孟子 《扁鹊见蔡桓公》 韩非子 战国 《韩非子》 思想家《狼》 蒲松龄 清代 小说 《聊斋志异》 小说家《归园田居》（其三）《饮酒》《桃...+阅读
浅谈如何提高小学语文课堂效率 提高语文教学效率，是实施素质教育的重要课题。要提高语文教学效率，关键在于提高语文课堂教学效率。那么，我们的语文教师在实际教学工作中应怎样做才能提高课堂效率呢？可谓仁者见仁，智者见智，每一个授课老师可能都有自己的见解，我在自己的教学过程中，通过不断摸索、总结，有一些可能尚不成熟的看法。
一、有效备课，提高课堂教学效率的前提 常言道： “凡事预则立，不预则废”，“有备而来”，方能“胸有成竹”。对于教师而言，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好课。于是，备好课自然而然成了上好课的前提。
1、认真研读课程标准、教参、教材。
2、精心设计教学环节。备讲，备导。要想上课的效果好，教师的只言片语就都要精心推敲，所以从课前的导入语，课中的过渡语，到点拨学生回答的导语，再到课后的总结语，我都进行了精心设计，力求为上课的重点服务，力求为引导学生服务。备问，问题的设计也要精心考虑，教师设计的问题要突出教学的重点，凸显单元训练重点，要少而精，要做到牵一发而动全身。备作业，现在的作业要求有拓展有延伸，这样学生才会有所提高。所以，每次备课，我都要广泛查找资料，精心设计练习和作业，做到既减轻学生负担，又达到训练、巩固、提高的目的。
二、师生平等、营造氛围师生平等、营造良好的课堂教学氛围，这是提高课堂教学效率的基础。只有平等对待学生，才能教育学生；没有平等，就不可能有真正意义上的教育。正所谓“亲其师而信其道”。那如何建立平等的师生关系呢？ 首先，教师要从观念上认识到师生在人格上是平等的。在教书育人工作中遵循“人格平等”的原则是打开学生心结的钥匙，是沟通师生心灵的桥梁，是建立信任的基石。教师和学生的社会分工不同，角色定位不同，但人格是平等的。” 其次，教师在教育教学中要具有民主平等思想，善于营造宽松和谐的教育环境，教师要由教学活动的操作者、主宰者变为教学活动的引导者、合作者、组织者，成为平等中的首席。这种平等和谐的师生关系，能够促使师生成为学生探索发展的伙伴。千万不能“一言堂，满堂罐”。把学生看成为“容器”，否则师生平等无从谈起。 只有建立平等的师生关系，才能使教师真正成为学生的“良生益友”，才能真正做到“教学相长”。
三、激发兴趣、人人参与 激发学习兴趣、人人参与课堂学习，这是提高课堂教学效率的前提。学习兴趣就是直接维持和推进学生进行学习的内部动因，是学生在学习活动中起支配作用的心理状态。这是一种直接地发自内心地对学习的爱好和追求。语文学习兴趣就是对学习语文的追求和强烈愿望，是其它任何力量无法比拟的。“知之者不如乐之者，乐之者不如好之者。”杨正宇博士说过：“成功的真正秘密是兴趣。”爱因斯坦也说过类似的话：“兴趣是最好的教师。”的确，学习兴趣在学习生活中起着举足轻重的作用。我们老师在授课时，导入要奇，授课要新，结尾要妙，处处引发学生学习兴趣。只要学生一旦对学习语文产生了兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性投入到学习中去，就大大提高了课堂教学效率。
以下为关联文档：
语文版初中所有古诗词！次北固山下 · 王湾 客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达？归雁洛阳边。 赤壁 · 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风...
如何提高小学语文课堂的教学效率一、有效备课，提高课堂教学效率的前提。 常言道： “凡事预则立，不预则废”，“有备而来”，方能“胸有成竹”。对于教师而言，你备好了课，不一定能上好课，但是你要想上好课，却必须要备好...
如何提高小学语文活动课的课堂效率良好的课堂气氛，有利于调动学生的参与意识、求知欲，思维能力，有利于保持学生积极的学习态度，有利于挖掘学生的潜能。课堂教学中教师充分发扬民主精神，融洽师生关系，教师把爱心带进...
小学语文要怎样提高课堂效率当前，费时多、效率低是小学语文教学中普遍存在的问题。要想改变这一现状，就必须从提高课堂效率入手，向40分钟要质量。那么，如何才能更好地提高小学语文课堂教学效率呢？我在多年的...
浅谈怎样提高小学语文课堂教学效率在语文课堂教学中如何适时运用“激趣、启思、导疑”，是教师在教学中根据教学规律，采取各种手段引导学生独立思考、积极思维，以获取新知识的教学方法体系。提高语文课堂教学效率...
如何提高小学语文教学的有效性一、提高小学语文教学有效性的探究，也就是对全面提高学生的语文素养有效性的探究 《语文课程标准》明确指出：九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语...
如何提高小学语文的课堂效率卢1 讲究课堂教学的实施策略，提高课堂教学效率 小学语文课堂教学实施策略，主要是指教师为实施预设的教学方案而发生在课堂内外的一系列行为，即教师在课堂内外教学与指导所要做的...
怎样提高小学语文课堂教学效率如何有效提高小学语文课堂效率挤压学生课余时间，反复做各种习题，是小学语文教学中较为普遍存在的问题。这主要是由于课堂效率低，为了弥补，老师不得不利用课余时间或是技能课时间...
如何提高小学语文课堂教学效率如何提高小学语文课堂教学效率？答： 一、备好课 备好课是上好每一节课的重要环节之一。教师必须要做好充分的、切合实际的准备工作。 二、重视课前有效预习。 三、激发学生的学...
