社会交往能力是指能觉察他人情绪意向,有效地理解他人和善于同他人交际的能力。儿童则表现为善于体察家长的喜怒及心情,懂得察颜观色,能识别他人的情绪变化,善于与他人合作等。社会交往能力强的人能成为成功的领导者、政治家、外交家、心理咨询人员、公关人员、成功的推销员和行政工作人员等。 人类婴儿,从本质上来说,从一生下来就既是一个生物的人,又 是一个社会的人,他就被包围在各种社会群体、媒介和关系之中,与多方面的接触者发生着联系,在不断的交往活动中,吸收、形成着各种社会文化知识,发展着自己的能力、语言、情感、社会行为、道德规范、交往经验、人际关系和性情品性等等。
儿童的社会性、个性是在社会性交往过程中形成的。在儿童心理发展过程中,儿童所接触的各方面的人对儿童影响至关重要。儿童只有在与人交往、相互作用的过程中,才能逐步发展起其心理能力和社会性。 科学研究的方法和各学科的最新研究成果,一般都靠社交手段获 得。西方有人对科学工作者的有用信息来源和思路影响来源进行统计,发现一个科学工作者的50%以上的最新信息来自与他人的交谈中。
他们认为,真正影响他们研究,并把他们的研究推向一个新的境地的信息,主要是来自与他人的交谈。