[高三月考质量分析班会主持词串词急求啊各位亲们只有3小时]1.随着时间的流逝,我们渐渐长大,经历风风雨雨,学习生活中的艰辛历历在目,我们即将迎来一个人生的转折点——高考。它是多年努力来征求的结果,它是命运中不可错过的路口,它决定着我...+阅读
、主持人宣布主题班会课开始; [主持人]三月赶走寒冬,悄然而至;三月融融暖意,却上心头;三月的嫩绿,三月的 和风,三月的轻柔,构成一幅极美的图画。但三月的美又岂是如此简单就描 绘得尽的呢?三月的第一次班会,就让我们一起来感受美,创造美! 2、雷锋事迹小品 [主持人]自然景观是一种美,爱人助人难道不是一种美吗?这一种心灵的美,更能让人感动,更能体现美的真谛。
下面让我们来欣赏一篇诗朗诵吧! 3、怀念雷锋(诗) 三月的鲜花芬芳了你的名字, 三月的小雨打湿了那首歌。 和一九六三年并肩走来的不只是您的名字。 站在一九六三的起跑线上我开始凝视。 在缺少爱的荒原, 你是绿树一丝,春花一朵; 在缺少爱的星空, 你是皓月一轮,明星一颗; 在缺少爱的旅途, 你是小船一只,大桥一座; 在缺少爱的冬日, 你是一缕春风,一盆炭火; 雷锋!你是爱的丰碑, 爱的旗帜,爱的楷模! 为了爱,多少人在呼唤你的名字, 当撞伤老人的自行车扬长而去, 当老大娘从泥泞的跑上蹒跚走来, 当车间里的小伙子倚墙打盹, 当建筑工地散失了水泥、钢材…… 浸润三月的思绪, 沐浴三月的红雨, 我迷恋在雷锋的故事里, 轻轻地歌唱着—— 《雷锋》 哥哥说:他是一幅 美丽的画, 姐姐说:他是一首 悦耳的歌, 妈妈说:他是月亮, 是盏指路的明灯; 爷爷说:他是太阳, 能照亮世界没个角落; 老师说: 他是一粒种子, 能结出亿万枚硕果。
我说:要问他是谁—— 昨天他是雷锋, 今天该是你, 是我! [主持人]同学们的诗朗诵让我们深切地感受到:雷锋其实哪儿也没去,就在我们的身边。时代的改变或许会令雷锋精神的表现形式有了改变,但这并不代表我们的社会不再需要雷锋。实际上,雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承,以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美,感受到如三月和风般的温暖与舒适。
时代需要雷锋,时代需要美,但美却需要我们每个人努力去感受与创造。如何才能为社会创造美?如何才能让让我们的生活充满美?让我们一起来出谋划策,从美化我们的班集体开始,美化我们的生活。接着我们进行小竞赛:针对本班实际出点子,并请班主任当裁判进行评比,看谁的点子最新颖最实用。 4、小组竞赛:谁的点子最好用——如何针对本班实际创造美; 主持人出示课前学生专题讨论的结果,各小组可任选其一来出点子,小组长发言小组讨论结果。
评比标准:新颖,实用。 附:学生专题讨论结果 ①同学请教问题——诸多借口,不愿解答; ②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙,班集体被扣分; ③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼; ④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏; ⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。 [主持人]请各小组选择要出谋划策的题目,立即协商,五分钟后由各小组长归纳发言。
5、班主任宣布竞赛结果与进行小结; [班主任]经过十分困难的比较过程,最终(某)小组以微弱优势胜出。我们大家用掌声对(某)小组的同学表示庆贺。 这次的主题班会开得很成功,也开得很有创意与实效,让同学们明确“学雷锋”关键是 要学习雷锋精神的内涵——奉献,也让同学们感受到在新时代我们仍需要雷锋精神,在我们的身边仍存在许多活雷锋,如我班的(某某)同学等,都是乐于助人的榜样。
正是他们的存在让我们的生活充满了美,让我们更好地感受到美。但美不仅要感受,更需要我们每个人去创造。我们的班级,我们的社会有好人好事的存在,同样也有自私自利、漠不关心、“我好你不好”等现象的存在,需要我们出点子,把这些“丑恶”变成美。刚才大家集思广益,提了许多好点子,那么希望我们的每个同学都能真正把这些点子付诸于行动,用实际行动创造美,让我们的班集体更团结,更互助,更“美丽”优秀。
6、欣赏歌曲《爱的奉献》; 7、主持人宣布班会课结束; [主持人]今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了,但希望我们感受美,创造美行动 并不因此而结束,希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美,创设更 团结互助的班集体,让雷锋精神得以延续,让我们的生活充满美的奉献
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