[室内设计都有那些课程]学习内容主要包括五大部分的内容： 首先是软件部分主要包括：3dsmax,AutoCAD,Photoshop,Vray还有做预算的Excel 第二部分是效果图，包括：客厅，卧室，餐厅，玄关、厨房、卫生间等等，还包括...+阅读

全国考委重新修订了《高等教育自学考试护理学专业（独立本科段）考试计划》，新修订的专业考试计划对原计划的必考课程和选考课程进行了如下调整：

1、增加了“公共关系学”（0182）1门必考课程及“老年护理学”（4435）和“康复护理学”（4436）2门选考课程。

2、将“英语（二）”（0015）设为选考课程，不选考此课程的考生须选考相应学分的其他若干门课程。

3、将“社区护理学（一）”（3004）、“急救护理学”（3007）和“外科护理学（二）”（3203）调整为选考课程。

新修订的专业考试计划于2006年开始执行。

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新课程标准下的教学有哪些特点第 一、教学必须基于学生的生活经验进行。新课程提出的“有意义的数学应该是现实的”这一理念，告诉我们教育只有向生活世界的回归才能体现课程改革的真谛。所以有效的数学学...

谈谈地理课在中学课程体系中的突出特点提高学生的地理素养作为课程的基本理念之一和实施课程标准的核心任务，它对应了普通高中的培养目标，体现了基础教育改革的基本精神。什么是地理素养呢？地理素养是指公民参加社会...

那学科教学和课程教学论到底有什么区别啊课程与教学论专业的研究方向是致力于课程、教学理论、教师、课堂、学习问题及基础教育教学改革中的理论和实践问题的研究。主要是三个方向内容，即教育基本理论研究、学科3231...

课程整合有什么意义⑴广义课程整合 从广义上讲，课程整合是指将两种、两种以上的学科，融入到课程整体中去，改变课程内容和结构，变革整个课程体系，创立综合性课程文化。 广义课程整合：针对教育领域中各...

1应当怎样正确理解信息技术与课程整合的概念一、信息技术与课程整合的目标信息技术与课程整合就是在先进的教育思想、理论的指导下，充分发挥以计算机和网络为核心的信息技术的特点与优势，使之成为促进学生自主学习的认知...

应当怎样正确理解信息技术与课程整合的概念信息技术与课程整合的概念源于何处现已很难查明，但可以认为最初是源于课程整合的概念.整合一词，来源于英语的＂integrative＂意为：＂使 结合（with）；使并入（into）；使一体化，使其成为一体＂.课程...

信息技术和课程整合的基本方式有哪些开展信息技术与学科教学的整合是我国面向二十一世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实践改革了传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝...

自考本科小学教育专业专业课程有哪些1 03708 中国近现代史纲要 2.0 2 03709 马克思主义基本原理概论 4.0 3 00015 英语（二） 14.0 4 00465 心理卫生与心理辅导 4.0 5 00467 课程与教学论 6.0 6 00466 发展与教育心...