[在绘本中开发户外探索课程——幸福课程之四季篱笆]随着课题的不断开展，教师在挖掘绘本与艺术同构的教学实践活动中，对绘本中蕴藏的艺术元素也有很多感悟和提升。为此，教师在思考，如何挖掘绘本中的艺术元素把它运用到幼儿园的环境...+阅读

今天我们在小山坡进行户外活动，孩子们都比较感兴趣，山坡上有很多绳索，但是由于绳子比较短，孩子们都挤在了一起，经常听到孩子们说： 老师，xx踢到我的头了、老师，我没有位置了。 我问孩子们： 你觉得为什么前面的小朋友会踢到后面小朋友的头呢？ 薇薇小朋友想了一下说： 我觉得可能是他太不小心了吧！ 是的，除了不小心，还可能因为什么呢？

嘉嘉小朋友说： 绳子太短了！ 是的绳子太短，还有什么原因吗？ 乐乐说： 人太多了！ 是的，有的小朋友说前面的小朋友踢到你的头了，那么原因我们刚才已经找到了，该怎么做才能改进呢？我们仔细想一想吧！不一会儿，嘉嘉就说了： 算了，我让给你们玩吧，这里人太多了，我先去玩别的。

针对几天对孩子们玩户外体育活动的情况，我认为要改变孩子们不足的地方需要做到以下几点：

1. 丰富幼儿的辅助材料，使幼儿更加有兴趣。只有材料足够丰富，才能使孩子们有更高的积极性。

2.加强对孩子们的安全教育，如：在爬绳子之前要对孩子们进行安全教育，让孩子们知道，在把小脚搁上去之前要注意看前后的距离，以免踢到前后的小朋友。

3.在日常活动中教育孩子们要懂得谦让，看到一块区域有很多人在玩的时候，自己可以先去玩别的，防止争抢、推挤。

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