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上小学一年级都要具备哪些能力

01月02日 编辑 39baobao.com

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上小学一年级要具备的十大能力。

(1)按时作息能力保证晚上九点上床睡觉。早上最迟七点起床。因为从幼儿园过度到小学,文化课的正规化学习,需要时间来保证。早晨的晨读,下午的写字都很重要。

(2)自我约束的能力小学一年级上课,不允许孩子们随意上厕所,或者在课堂随意走动,喝水,大声说话等,影响教学的行为。 所以假期对生物钟的调节,随心所欲的行为,要提前有意约束。否则,上学后孩子需要很长时间才能适应。

(3)自理能力这一点太重要了。没有自理能力,孩子每天纠结在找不到书本,铅笔橡皮之类的事情上,有时候整节课上完了,孩子还在书包里找书本。非常影响正常听课。

(4)简单的书写能力幼儿园孩子们一般都已经在写字了。但不乏握笔,坐姿等一系列不规范事情出现。所以暑假教会孩子握笔,简单会写一些常用字就好。不要多写。主要是教会孩子正确握笔,一些基本笔画就好了。一年级以后,孩子一上课就是"一二三上,目耳手"等的书写,如果孩子连笔都不会握,或者错误握笔写字,纠正的工程更大更艰辛。

(5)简单拼读拼音的能力因为孩子在幼儿园都接触过拼音,有的已经学完小学整本书的拼音,有的浅尝辄止,蜻蜓点水,这样,这样就造成了小学一年级老师的教学的难度,孩子们的程度不在一个层面上,对拼音的掌握度难判别,这就是有学校家长反映老师拼音上的快的原因。 教学中,老师不可能一个一个去验证教学效果,所以个别不会的老师会误判,以为所有学生都学会了,出现教学盲点。

(6)注意的能力上课不专心听讲,课后不能保质保量完成作业,这会是很多学生不能成为优秀生的症结所在,所以注意力不集中,会严重影响孩子的课堂质量,家长慢慢引导,日常生活要有意培养。 注意力是个大工程,家长朋友们要提前做准备。多少孩子就是输在了注意力分散上。

(7)沟通的能力新的环境,新的同学老师,孩子之间很快适应。但孩子和老师之间,特别是胆小的孩子,需要一段时间和老师熟悉。所以提前告诉孩子小学老师和幼儿园老师一样,消除孩子畏惧心里,孩子才敢和老师沟通,有需要老师帮助时才敢开口,不至于孩子受委屈,老师不知道的情况。

(8)读书的能力这里的读书能力不是指孩子能不能通顺地读课本,是指孩子能按页码找到要读的书的内容。家长需要教会孩子看目录,然后找到响应的页码,这样当老师说翻到第几页的时候,孩子们快速无误地找到。这样就可以不耽误时间顺利学习。

(9)敢于举手的能力课堂上有事举手,老师随时处理,孩子学习更顺畅。 老师提问,孩子勇于举手说明孩子课堂活跃度高,听课专注度高。乐于举手,一个孩子的自信心是满满的。一个不喜欢举手表达自己观点的孩子要么性格使然,要么积极性不高,老师家长都需要进一步激励。

(10)交往能力孩子如果在新学校没有幼儿园同学的话,就比较孤独,一个玩伴对孩子的意义非常重要。 课间孩子玩得高兴,课上孩子听课质量会相对高一些。情绪对学习会有影响,最主要是孩子不会形只影单。所以学会交往可以使孩子尽早找到玩伴,小孩子可能就是一句话就可以成为好朋友的,所以敢于说出第一句话问好的话或者第一句介绍自己的话,一次借橡皮的举动说不定就有了三五个玩伴了。 家长朋友们鼓励孩子敢于在陌生人面前说话很重要。以上所述,只要一年级孩子们具备了这十种基本能力,一年级就会过的很快乐。

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