三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

如何提高低年级学生的注意力

12月23日 编辑 39baobao.com

[如何有效培养低年级学生良好的识字习惯]低年级学生的学习习惯包括:专心听讲的匀惯,提问的习惯,认真阅读的习惯,严守纪律的习惯,独立思考的习惯,按时完成作业的习惯,正确运用课堂语言的习惯等。学生有了良好的学习习惯,就可...+阅读

一、巧妙安排,免除无关刺激的干扰

小孩子本性就是活泼好动,注意力以无意注意为主,一切新奇多变的事物都能吸引他们,都会改变他们注意的对象。在平时的教学中经常发现,抽屉里的一张小纸条或者美术课、自然课、手工课等科目留下来的学习用品以及桌面上的学具、新奇的笔盒,都会吸引学生的注意力,在数学课上玩个不停,分散了学生学习的注意力。因此,上课之前要排除无关刺激的干扰,课前准备要求尽量简单,上课不用到的东西不要拿出来。例如:上低年级数学课可以要求学生只准备一本数学书、一支铅笔、一块橡皮、一把直尺。(学具盒哪节课需要,哪节课才要求准备);其他的东西全部放在书包里,抽屉不准放零散的学习用品,以防不必要的干扰。另外, 疲劳是集中注意力的大敌。 孩子神经系统的耐受力较差, 连续学习或睡眠不足 会引起疲劳, 大脑神经兴奋水平降低,注意力难以集中。教师可以带领学生适当做些健脑操,缓解疲劳。

二 、提出要求,为学生集中注意力提供方向

做任何事情都有一定的方向或目标,才能容易成功。若没有目标和方向,就如一只瞎鸟,不知飞向哪里,很难到达目的地。因此,教师要根据集中注意力上课的外在特征,提出上课要求: 目光要追随教师或发言者的一举一动;有机会开口说一定要开口说;翻书、拿笔的动作要快;回答要针对所问;倾听要全神贯 注,对别人的回答有异议马上举手补充,做到口到、心到、手到。并在每节课最后一、两分钟让学生以此为标准来评价自己这节课是否认真听课。这些要求为学生集中注意力提供方向,使学生操作起来有章可循。

三、激发兴趣,培养学生的注意力

小学生的特点是活泼好动,有意注意持续时间短,自制力较差。他们的注意力最长只能坚持 10 – 15 分钟左右,大脑就会出现阶段性疲劳。如果将他们的学习当作单调的教师讲、学生听的过程,将会使他们的兴趣荡然无存,课堂上表现为无精打采,注意力分散。因此,教学过程中要根据小学生的年龄特点,利用灵活多样的教学方法吸引学生的注意力,培养学生上课认真听讲、专心学习的好习惯。 إ可以多采用游戏、比赛。 数学教学游戏和比赛简单易行,是培养学生 情绪和注意力的有效方法,深受小学生欢迎。在游戏、比赛中,学生注意力往往高度集中,兴趣极高,接受知识轻松,处于主动学习状态。

以下为关联文档:

如何在新课改中搞好小学低年级语文识字教学整洁地写字、动脑的习惯。笔者认为、读,培养学生的写字习惯,还要让学生在读书中学会说话。某种意义说、大声说话,是不是一定就是新课程中的语文教学的正确方式呢。语文教学,如读...

怎样培养20个月大宝宝的注意力孩子注意力分散的原因 1、孩子睡眠不足或感到疲劳,天热、口渴、生病或某种原因引起的情绪不安等都会影响注意力的集中。 2、孩子不善于转移注意力。如:孩子在听完一个有趣的故...

如何培养学生养成集中注意力听课的习惯微课题总结上课怎样集中注意力 一、预习是学习的重要环节 上课前充分预习,考试前充分地复习,与“打有准备之仗”有同曲之道。预习效果好,听课才能有针对性;听课有针对性,复习才能顺利进行;复...

怎么培养宝宝的注意力1、营造温馨的家庭生活 家人和睦,是让孩子感到快乐、安全的首要条件,在这种环境下,宝宝身心健康,做事情也更能集中注意力。 如果家人不和,经常争吵、或父母离异,宝宝的心灵会受到...

如何在低年级语文教学中更好地落实识字写字教学识字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的一个重点。只有在低年级完成足够量的识字教学任务,到了中高年级学生才能痛痛快快地读书,大量地进行课内外阅读,甚至自由地去读《西...

如何培养小学低年级学生的识字写字能力以往的识字教学中,教师枯燥无味的反复重复“点横竖撇捺”,不仅学生学得吃力,还经常会有老师诉苦:好多字任你讲得口干舌燥,学生还是不容易分清辨认。低年级识字教学一直是困扰教师...

怎样培养小学低年级学生的注意力1.优化课堂教学结构,调整学生的注意力。 心理学家研究表明:儿童注意力的稳定性随年龄增长而延长,一般来说,7~10岁为20分钟,10~12岁为25分钟,12岁就可以达到30分钟以上。二年级的学...

如何提高一个低年级的小学生专注力如何提高一个低年级的小学生专注力 一个人的专注力与他的目的、毅力以及关注的欲望有关。小学生专注力与他的学习兴趣、记忆欲望有关。试想,不感兴趣的事物,就不会太关注,不想...

如何培养低年级学生的注意力低年级的小学生,存在一种好玩、好动、易兴奋、易疲劳,有意注意力保持时间短的年龄特征。而这个年龄学段的学生在行为习惯上还是一张白纸,等待老师为他们规划“蓝图”。课堂是培...

推荐阅读
图文推荐