[如何制定幼儿园的各种教学计划]应根据幼儿园中班孩子的发展程度，综合考虑语言、智力、思维、体力等因素，制定合理的教学计划。下面给大家分享我制定的教学计划。 工具/原料 教学投影仪，各种实物卡片，活动器械，...+阅读

耳朵直立：这是很漂亮的姿势，但含义却不尽相同。

语言1：怎么了？——它被周围新的声音或现象吸引，聚精会神地观察。表现形态：耳朵直立，或者稍微向前倾。

语言2：真有趣！——观察的同时，还在享受新的刺激。表现形态：耳朵直立前倾，头部倾斜或放松，嘴巴微张。

语言3：什么？——对新事物表示疑问。表现形态：合上嘴巴，眼睛半闭，尾巴可能还会低垂轻微摆动。

语言4：我准备开战，你考虑一下。——发布进攻的威胁信号。表现形态：皱起鼻子，露出牙齿。

耳朵后贴：看上去以为是屈服了，也不一定呀。

语言5：我喜欢你，你很强大。——希望和平，表示屈从。表现形态：面部表情平和，耳朵向后平贴头顶。

语言6：我没有威胁，别伤害我。--明显的甘拜下风。表现形态：耳朵后贴的同时，后躯放低，尾巴大幅度摆动。

语言7：嘿，在这儿，我们一起玩玩！——友好的邀请。表现形态：张开嘴巴，眨动眼睛，高耸尾巴，也许还有时断时续的吠叫。

语言8：我害怕，别再威胁我，否则我要反击。——恐慌，焦躁不安。表现形态：暴露牙齿。

耳朵后拉：狗也需要判断。

语言9：我不喜欢这儿，撤退还是进攻？——这是由不安、怀疑向进攻或逃跑过渡的动作。表现形态：轻轻后拉的同时，有一个轻微向两旁展开的动作。

耳朵颤动：狗也有判断不清的时候。

语言10：我只是四处走走，不要对我有敌意。——举棋不定，更加恐惧和屈从，而且希望和平的愿望更强烈一些。表现形态：耳朵不停颤动，通常先向前伸，片刻向后向下伸。

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