[春天的小精灵——《燕子》教学设想]教材分析 《燕子》是义务教育课程标准实验教科书第三册第一组课文的一篇精读课文。课文描绘充满生机如诗如画的春天的美景，赞美了活泼可爱的小燕子，表达了对光彩夺目的春天到...+阅读

楼主你好，现在可以获得的初始精灵，也就是主精灵只有小爆和小酷，想获得小蓝的同学也不用担心，20号音乐周更新后，即可获得小蓝，获得途径： 楼主来到现在的【美食场】，就可以看到大胃王旁边（下方）的一个台子，小爆和小酷就在上面咯，点击他们，达成他们的条件就行咯。 1.小爆：小爆的要求是很低的，很简单的、纯真的，只要去击败相应的野外精灵即可，比如蓝龙湾的小螃蟹，小爆会有提示的。每达成一个目标，小爆需要休息2分钟，等等就行，然后再去击败下一个野外精灵，把5个（貌似是，要不就比5个少）野外精灵全部击败，小爆就归你咯 2.小酷：小酷的要求相对要苛刻，比打BOSS都BT，你需要带他去吃.....老样子，根据小酷提示，带他吃遍5个地方，小酷也就归你咯，不过楼主要做好心理准备，吃东西要交钱的，一次50~100金币不等....做好心理准备吧，嘿嘿另外吃一次这家伙就要消化2分钟，效率可谓是极高.... 3.小蓝：20号更新就可以获得咯，方法和小爆、小酷肯定是相似的咯 原创，望采纳

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炎帝的传说教学目标： 1、 识“炎、靠、集、充、饥、灿、谷、粒、植、稻、平、保、农”13个生字；会写“方、农、平、给、金、食、谷、完”8个字。 2、 一边看图，一边读课文，理解课文内容，在...

《日月潭的传说》教材解读一、课文主要内容及全文思路导读 传说是指民间流传下来的对过去事迹的记叙和评价，有的以特定历史事件为基础，有的纯粹属于幻想的产物。这篇课文就是幻想的产物。它通过一个充...

《日月潭的传说》教学设计一第二课时教案 一、 默写词语 水性 商量 危险 千辛万苦 翻山越岭 漆黑一团 二、 指名朗读第一段 复习：这一段写了什么？（日月潭的地理位置和美丽的自然景色） 过渡：课文第一段最后说...

《日月潭的传说》教学设计三教学目标： 1、学会本课词语，理解组成的词语，正确书写部分常用词语。 2、体会在句中补充相关内容可以将句子的意思表达得更清楚。 3、理解课文内容，激发学生敬重为民除害的英雄的...

《日月潭的传说》案例让学生充分地用起来 语文课的语文味体现在让学生积极地运用语言，内化语言。教学《日月潭的传说》，我在两个地方让学生充分地运用语言，实践语言，一是“说”，让学生根据不同的对象，...

中秋传说详细介绍：相传远古时候有一年天上出现了十个太阳，直烤得大地冒烟、海水枯干，老百姓眼看无法再生活去。这件事惊动了一个名叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶，运足神力，拉开神弓，一气射下...

《日月潭的传说》案例评析2语文课的语文味体现在让学生积极地运用语言，内化语言。教学《日月潭的传说》，我在两个地方让学生充分地运用语言，实践语言，一是“说”，让学生根据不同的对象，讲这个故事： 师：同学们，...

科学活动:<<我家的绿精灵>>活动目标: 1.认识家中常见的植物. 2.感觉照顾植物的乐趣. 3.了解植物成长的过程. 活动准备: 1.幼儿用书:. 2.挂图:. 3.班级里栽种的各种植物. 活动流程: 展示挂图→思考问题...

“乐精灵”绘本剧场活动反思终于，第一期 乐精灵 绘本剧场活动开演啦！本期活动严格遵守剧场活动规则，小观众入场前要检票， 请拿出你的入场券，看表演之前要先检票的哦！ 无论身份，不管年龄，只要热爱绘本，孩子们就是...