[幼儿园家长开放日适合搞什么活动方案]一、活动目的:通过半日家长开放日活动,让家长了解幼儿在园的学习生活情况,增进家园互动,达到家园共育。 二、活动时间:xxx年xxx月xxx日上午(8:00—12:00) 三、活动重点: 1、通过活动...+阅读
在音乐活动中如何提高幼儿的主动性 随着社会的进步与发展,我们的教育也随之发生了变化。通过学习我们认识到,儿童的学习应该是主动的发现性的学习,而不是被动的接受性的学习。教育的基本原则是使儿童获得自由、全面、和谐的发展,因此,学习活动应以幼儿为主体,发挥儿童的主体性,幼儿音乐教育也是如此。它是人一生中最早的音乐教育,在学前教育阶段,我们可以通过音乐教育发掘幼儿的潜能,塑造幼儿健康活泼的个性,促进幼儿全面和谐的发展。本学期,作为《纲要》试点园,我园开展了以音乐为切入点的教研活动,在进行了一些理论学习的基础上,还进行了实践操作。通过学习——实践——反思——再实践的过程,使我们对音乐活动有了新的认识与了解。本学期的教研内容就是如何将音乐活动渗透到一日生活之中,在学习与实践中,我们有一些收获和体会。一.将音乐活动渗透于一日生活之中。1.音乐与日常生活相结合。在开学初,我们就为一日生活的过渡环节选择适合与本年龄班的、风格特点不同的音乐。如幼儿来园时,我们为孩子们播放他们熟悉和喜欢的,活泼欢快的儿童歌曲,集体活动前播放节奏鲜明的“织地毯”、“十字舞”等乐曲,引导幼儿在有节奏的乐曲声中,有序的收放好游戏材料,做好活动前的准备。午睡起床时,我们会分阶段为幼儿播放音乐欣赏的乐曲。开始是幼儿较熟悉的“致爱丽丝”、“月光”;在学习打击乐“水仙花圆舞曲”时,我们会有意识的选择“蓝色多瑙河”等一系列的圆舞曲让幼儿欣赏,引导幼儿进一步感知圆舞曲的特点。这些,都对幼儿有着潜移默化的影响,让他们在生活中,体验感知不同性质的乐曲,发现他们的区别。2.音乐与环境相结合。在环境上,我们也注意了对音乐的渗透。如在“音乐小课堂”的墙饰中,我们将每次音乐活动中学习的音乐知识进行展示,既巩固了对知识的掌握,又激发了 幼儿继续学习的兴趣。在学习打击乐前,我们布置了各种打击乐器的图片以及名称的内容,让孩子从认识乐器入手,积极的参与到演奏活动中。大一班的“音乐中的故事”,是在每次学习完歌曲后,让幼儿用绘画的形式,将自己对歌曲的理解与感受画下来;小一班的“夏天的歌儿”,通过小动物的叫声,引导幼儿感受全音符、四分音符、八分音符等不同的音乐时值等等。3.音乐与区域活动相结合。在区域活动中,我们有意识的加强了对表演区的指导。从环境上,我们和幼儿一起布置和装饰;在材料的投放上,根据教育目标与幼儿兴趣,和幼儿一起制作乐器、服装、各种头饰;音乐的投放上,我们也与近期的教育活动相结合。如开学初,在学习新的健身操时,为幼儿投放健身操的音乐;学习秧歌十字步时,投放汉族的舞曲磁带;我们还将孩子学过和将要学习的歌曲录制在一起,让幼儿在游戏中选用。因为环境热烈,材料丰富,乐曲又大都是幼儿熟悉,并且很感兴趣的,因此大大的激发了他们游戏的兴趣。在活动中经常能看到,几个孩子一起唱着熟悉的歌曲,拿者乐器进行伴奏,或是舞动着他们自己制作的彩棍,随着音乐舞蹈,在游戏中,培养了幼儿即兴表演的兴趣和能力。在活动中,我们教师也加强了有目的的指导。如在学习新的舞步时,我们会在表演区,先教给参加游戏的孩子,这样在集体学习时,他们就是老师得力的小助手、小老师。孩子们也很乐于向同伴学习,有时同伴间相互学习模仿的效果,要超过老师所教给的。4.音乐与节日活动相结合。在这次“六一”的活动中,我们老师都有一个共同的感受,就是排练节目不象以往那么费劲了,这就是将音乐活动渗透于一日生活的结果。很多节目的选择和编排,都来源于日常的音乐内容。如大二班班的节奏乐“水仙花圆舞曲”,就是音乐 活动中学习过的内容,舞蹈“花仙子”,选用了每次音乐活动中听音乐进教室的乐曲,音乐的旋律和节奏是幼儿熟悉的,一些动作又是平时经常做的,因此,幼儿很快就能跟着音乐,合拍的做动作了。大一班的舞蹈“快乐十分钟”选用了平时过渡环节的音乐,以及孩子已掌握的一些舞蹈动作。中一班的“筷子舞”和“健身操”,选用了平时表演区中孩子都很喜欢的,即兴表演的音乐,而且在平时游戏时,老师就注意了对舞蹈动作的渗透,因此在排练过程中,既节省了精力,又使演出收到了很好的效果。5.音乐与各领域活动相结合。同时,我们还注意了音乐与其他活动的相互渗透。如在音乐欣赏活动中,我们让幼儿用语言和绘画的形式,将自己的感受表达出来;体育活动中,选用欢快活泼,节奏鲜明的乐曲带幼儿做准备活动等等。在这次艺术周的活动中,我们引导幼儿用歌唱、舞蹈、演奏乐器等形式,将自己的才艺进行展示,让幼儿在活动中充分获得愉悦和满足,增强了幼儿的自信。二.音乐教学方面的收获和体会。1.教学形式上的变化。在音乐活动的教学上,我们也进行了各种尝试。如在教唱歌曲方面,我们会加强日常的渗透,在过渡环节时,播放将要学习的新内容,让幼儿有初步的感知。在学唱过程中,以往我们大都采用的方法是先教两遍歌词,然后一句句学唱,最后是集体演唱。但这种方式,往往不能引发孩子学习的兴趣...
以下为关联文档:
幼儿园案例分析3岁3个月的孩子处于直觉行动性思维阶段。 这时候幼儿的语言能力还很低,所以他们进行的思维总是与对事物的感知、和自身的行动分不开的。也就是说他们的思维是在动作中进行的,...
幼儿安全教育教案怎样认识信号灯活动目标: 1、教育幼儿走在马路上要注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。 2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。 3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵...
有关幼儿园健康课程认识安全标记的游戏活动准备: 1、常见的安全标记图;红、绿灯;禁止吸烟;禁止攀爬;禁止通行等。 2、幼儿用书人手一册。 活动过程: 1、教师出示红、绿灯的安全标记图,引导幼儿观察:这是什么,你在什么地方...
如何教幼儿园小朋友认识交通标志活动准备: 课件(各种交通标志)活动过程: 一、讲述交通事故案例,导入教师讲述交通事故:问你觉得为什么会发生车祸的呢?(幼儿交流讨论可能发生车祸的原因。)师:发生车祸太可怕了。为了不...
怎样教幼儿认识生活中的标志1.根据幼儿的生活经验,请幼儿说一说在什么地方见过什么标志。 指导语:除了马路上的交通标志,我们的生活中还有哪些标志? 小朋友真是爱观察的孩子,标志在我们的生活中随处可见,我们...
十一月份幼儿园安全教育内容有哪些1、季节安全教育 11月份,是秋季雨水多,天气比较冷,你可以上一些,“走路不滑倒”,“多穿衣服”、“强健身体。” 2、交通安全教育 学习认识交通标识,并熟悉相关标识,教育小朋友们要...
在美术活动中如何培养幼儿的观察能力绘画教育是幼儿艺术教育的重要内容,而如何发展幼儿的观察力是学前绘画教育的核心问题。因此,作为幼儿教育工作者,我们要在绘画活动中为幼儿提供丰富的观察对象,并给予幼儿充分的...
幼儿园英语歌谣游戏活动案例1、初步学习歌曲《Ten Little Indian Children》,能大声地用英语来演唱。 2、复习双语单词one——ten,会与数字1——10相对应。 3、通过音乐游戏复习第5—7册英语句子提高幼儿...
如何有效开展幼儿园音乐活动体现幼儿音乐活动中的有效性:音乐活动中,教材的选择是否符合年龄特征,音乐活动内容侧重的学习要科学合理安排,每项音乐题材如韵律、歌唱、欣赏、游戏等音乐类型的开展要同其它学...