[从自身做起给予孩子尊重]  想要得到孩子的尊重，那么我们首先应该学会尊重孩子，然而不是每个家长都能做得到做得好。那么，我们应该怎么做才好？   一：孩子错了，家长不宜做的事情   1.帮孩子掩饰错误，找...+阅读

一天中午，吃饭午饭后，孩子们坐在自己的小椅子上玩着自己的玩具。这时，一个小女孩转过身去，想要看看别人在玩些什么。可是，一个不小心，她没有坐稳，从小椅子上摔了下来。不一会儿，她站了起来，摸了摸自己的头发后，生气的看着小椅子，一只小手伸出来边打着小椅子边说道： 哼！你这个臭椅子，打你！

椅子啊椅子，这还真是你的错。人家摔跤了，你怎么不赶快移过去等住她呢？看到这样的场景，让我在感到好笑的同时也引发了我的一些思考：

是椅子有错，还是孩子有错？孩子责怪椅子是偶然还是惯性思维？ 我想这也许和我们日常生活中的一些小细节有关。因为孩子比较小，可能会经常摔痛、碰痛，发生这种问题，为了让孩子很快停止哭闹，我们的家长们也许会采用这种方式：一边哄孩子

，一边责怪并假装打着身边的障碍物。这种方式可以理解，毕竟孩子小。但是诸如此类的方式，对孩子的成长应当是有些影响的。

从 打椅子 的事件中，我们不难看出孩子多是以自我为中心，遇到问题后不敢勇于面对自己的问题，常常推卸责任。孩子坐在椅子上不小心从椅子上摔了下去，这样的现象很正常，我们应当教育孩子要从自身找原因，是不是在椅子上玩耍了、是不是调皮了、是不是坐的不牢了等等。而如果一味的为了让孩子快点停止哭闹，就告诉孩子是椅子的错，并指责椅子，长此以往，积少成多，孩子碰到类似的问题，就会形成这样的惯性思维：这不是我的错，这是椅子（或别人）的错。这样的思维无疑对孩子的成长是不利的，因为这是以自我为中心的惯性思维。当今世界，各行各业，都讲究团队精神、合作精神，如果过分的以自我为中心，是无法在社会中良好发展的。

众所周知，古今中外，做人永远比做事重要，所以我们在对孩子的教育上

，也要从小就从责任感、敢担当上教育。当孩子遇到问题后，我们要敢于并善于引导孩子如何从自身找原因、如何发现问题的本质、以后碰到类似问题该如何处理等，培养孩子勇于面对问题、承担责任的勇气。有了这样的勇气，孩子会慢慢形成有责任、敢担当的优秀品质。有了这样的品质，我相信孩子在以后的成长道路上会走的更稳更顺。

以下为关联文档：

帮孩子克服自身的嫉妒心理帮助孩子找到一种可行的解决办法 感到嫉妒的孩子总是希望自己得到和他人同样的待遇，假如此时家长能够诱导孩子控制好自己的情绪，不但能够缓解嫉妒的心理，还有助于建立孩子的自...

借助外界环境促进自身成长他的房间布置非常适合他本身的条件，当他轻轻打开门的时候，门的扶手大小恰好能为他的手所握住；挂衣物的衣钩就在他用手能够得着的地方；房间所放的椅子，其重量正好适合他的臂力。在...

扩充BB情感词汇正确表达自身心情  很多孩子并不知道如何说出自己的情感，往往只用“我要疯了”“我生气了”来表达负面情绪。但事实上负面情绪还包括沮丧、难过，并不只有生气。那么该如何扩充孩子的情感词汇...

教育孩子前，请先摈弃自身的陋习  家长的教育会直接影响到孩子的成长，所以不同的教育方式导致孩子拥有不同的能力。因此，作为家长的你，在教育孩子之前，不要先去责备批评孩子的不是，而是先从自身出发，反省一下自...

小儿生长发育的自身规律“你家小孩长几颗牙啦？”“你家小朋友多高啊？”“你家宝宝的头发多不多啊？”有了孩子之后，难免经常被街坊邻居、亲戚朋友问到这些问题。如果是几位妈妈在一起聊天，也经常会就宝宝...

多元智能理论应当怎样借鉴多元智能理论应当怎样借鉴？ 多元智能理论应当怎样借鉴？ 自多元智能理论被译介到国内后，其对教育模式、教学方法和教育评价所产生的巨大影响，人们有目共睹。已立项3年的中国教育...

更新教育理念，提升自身专业化水平教师应成为幼儿的支持者、合作者、引导者 ，教师在幼儿的发展过程中起着至关重要的作用。怎样教？教什么？ 这些问题就要求每个幼儿教师更新教育理念，从而更好地教育幼儿。 三天的...

尊重孩子的“与众不同”让他充分发挥自身能力今天，我们要进行美术活动《犟龟》，要求孩子们用连环画的方法想象、绘画出犟龟去参加狮子王婚礼的过程。故事的内容大家事先都了解了，至于添画怎样的背景，就有待于孩子们自己的发...

宝宝成长有自身的规律，并不是越早走路越聪明我家宝宝14个月才能自己走，但是走的不稳当，一旦能撒手，那真是一天一个样，刚撒手时还是歪歪扭扭，不出一个礼拜，天壤之别。我家宝宝可以说经历了从爬到走的全过程，不过这也是我想要的...