[孩子爱发脾气]我儿子4岁8个月，爱发脾气，不如意就大叫、摔东西...当时好象不受控制了,但平静下来时会很听话.比如一起进家,你先进他就会大叫"我第一,我先进..."要不让他先进家门,他就会发脾...+阅读
一、观察背景:一尘，此名由来是因为他的父母希望他像尘世间的一颗微尘一样。而他本身，却是一个希望得到备受关注的男孩子。首先，他接触到的知识面比较丰富，了解的东西也比较多，加上自身比较爱学习，也比较喜欢争强好胜，有一颗不愿服输的心。其次，他在与人交往方面属于比较热情和积极的，对朋友比较友好，对长辈、父母和老师也比较尊敬，是一个受到孩子们喜欢的小朋友。
再次，一尘在心智上比较早熟和懂事，很多事情都能看得出风云起色，在班级里也是比较有带头模范作用的。这样一个发展比较全面的男孩，应该说在大家眼里算得上比较优秀的，也是老师应该比较放心的孩子，但是，从很多生活和细节中，却也发现有待提高和引导的方面。如个性较强不愿服输、骄傲自满、脾气倔强等
，针对这些方面的不足，开展为期一学期的个案观察，希望对其有针对性指导，完善人格和品质。
二、观察目的
⒈通过一日活动各环节中的观察，全面了解幼儿在园和生活中的行为表现，分析各行为背后的原因，并进行一定的解析和指导。
⒉指导幼儿能充分发挥自己的优势，提高幼儿的情绪管理能力和自我服务能力。
⒊通过家园沟通合作，进一步完善幼儿的各项能力，充分挖掘幼儿良好的生活习惯和学习品质，使其成为一定的榜样作用。
三、观察实录
刚开学的一个早上，一尘刚踏进班级，脸上没有以往的笑容，整张脸耷拉着，眉头还有点紧锁。
和老师问早后，他就自己投入到区域活动中，但是游戏里也还是没精打采的样子。过了一会，保育老师进来告诉我说： 今天一尘被批评了。 我疑惑又好奇地问： 怎么了？ 于是保育老师娓娓道来： 刚才在大门口，好像是忘带什么东西了，他就对着奶奶吼着让她回去拿。奶奶说没关系的，晚点去拿了送来幼儿园，但是一尘就是不肯，吵着非要奶奶回去拿。结果被正在值班的萍萍老师看见了，问清楚原因后，就说了他哪里做的不好，结果上楼
来就是现在这个样子。
听完保育老师的讲述，我再看了看一尘，果然是一种刚被批评过的样子。于是我把他喊到身边来，问他怎么回事。他一开始怎么也不说话，之后我把刚才发生的事情又说了一遍，并问道： 事情是这样的吗？ 一尘略微低下头，轻轻地点了点头。 那你觉得这样一件事，哪些是值得肯定的，哪些又是自己做的不够好的？ 他抬起头看了看我顿了顿说： 我不该和奶奶发脾气的，我自己的东西忘记带了，还非要奶奶回去拿。
还有吗？哪些地方你觉得是你有自己想法的？ 他又想了想说： 我只是想着急把东西带来，因为我昨天已经忘了。 是的，你有自己的想法而且在临进门之前想到了，这是值得肯定的。但是，却因为自己的疏忽和忘记，就吵着闹着非要奶奶立刻马上回去拿，这就是你的无理取闹，有些东西如果不是立刻马上需要
，是可以好好提醒或者请求奶奶帮你回去拿，但是用发脾气的方式，不是解决问题最好的办法。
而且，奶奶接送你已经很辛苦，你觉得这件事你该向奶奶怎么样？ 要和奶奶道歉。 是的，你是个很懂事的孩子，在做每件事前一定要先思考，相信你会处理好自己的情绪，是吧！
四、分析、思考
在上述案例中可以看出，一尘在班级中可以说是一个比较全面发展的优秀幼儿，平时对朋友、老师都很有礼貌，与人相处也能愉快、和谐。但是，当幼儿遇到诸如此类的问题和情况时，会因为自我中心原因产生一些负面心态和情绪，从而将自己的脾气、暴躁等都展现出来。
当教师遇到这类情况，首先要设法让幼儿冷静，在平静状态下将事情的原委陈述一遍，让幼儿回忆事情的同时，发现事情中存在的问题或值得肯定之处。在这个环节中，幼儿要自己分析和发现事情中自己的问题等，而教师要充分进行引导，并设法让幼儿自己表述出问题。只有让幼儿自己找到事情发生过程中存在的问题，才能更深刻认识到自身存在的不足以及改进方向。在这件事发生过程中，作为家长也需要明确一点：将事情和孩子发脾气的原因搞清楚，并分析孩子发脾气的原因，用适当的方式解决，并帮助幼儿学会管理自己的情绪和脾气。
以下为关联文档：
早期教育个案－一可妈题：我是如此的迷惑。今天的日记，请张教授和各位给指点指点。 版权所有：一可妈 原作 提交时间：11:57:16 12月03日 2003-12-3 星期三 今天早上被老师留下，听老师反映一可的问题。...
早期教育个案－晴儿妈个案主题：小小孩玩数学---(1)初识数字 2005-04-04 小小孩玩数学---(1)初识数字 生活中数字无处不在，当孩子蹒跚学步时，我们就会喜出望外地为她数着“一，二。。”。没多久，小家伙的腿...
也来做回小诗人——《水乡歌》个案分析《水乡歌》是一首诗歌，歌咏了水乡的秀丽风光和幸福美好的生活，抒发了热爱大自然、热爱生活的思想感情。诗歌的语言简洁干练，明白如话，内中却包含了丰富的水乡画面，一幅幅流动的水...
宝宝爱发脾气该怎么办我家的双胞胎女儿们动不动就发脾气，她们现在一岁零三个月了。有时候自己玩得好好的，但是确要你抱她，不然就一直哭个不停。 这时期的孩子爱发脾气，动不动就哭，甚至还会在地上打滚，...
早期教育个案－壮咪妈主题：也给你贴这边 作者：壮咪妈 发表日期：2004-08-25 17:07:02 主题：建议 最近奇忙，简单说两句吧。 送幼儿园时 1，这星期妈妈可以陪饭，甚至可以喂饭。这时候的重点是幼儿园的过渡，独...
早期教育个案水水610主题：近来的交往与适应情况 作者：水水610 发表日期：2006-08-26 16:49:12 [表状] 水水2岁2个月15天了，前两个星期无端打人的现象已经没有，不过争抢、还手很经常。对儿子感到满意。...
小孩容易发脾气我女儿现在脾气很糟糕，她做错事情大人批评她，她就发脾气，说不很你好了，经过多次教育，过后还是老样子。 您好！这时期的孩子虽说有了一定的能力，但他还不能随心所欲地做一些自己想做...
特殊儿童个案分析和指导个案案例： 一、个案基本情况 H，４足岁，独生子女。性格外向，好动，喜欢表达，行为态度极其随意。中班从其他幼儿园转到我园。父母均医务工作者，工作较忙，繁忙的工作之余几乎没有时间和H接...
期待回归本位——我校德育工作两个案例及其分析在特色和品牌琳琅满目的今天，许多学校在力尽所能地追寻着自己的德育特色，也似乎都有能力总结出不少的特色，但笔者认为：平实，有时也是一种特色，扎实高效的常规和回归本位的教育，也可...
