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对主题活动“离园倒计时”的一点反思

10月21日 编辑 39baobao.com

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伴随着夏季的脚步,我们大班的孩子们即将离开幼儿园了。在这个特殊的时刻,离别的依惜,升学的惊喜,交织成离园之际的复杂情感。为了帮助孩子们构成人生初始最动人的画面,我们开展了主题活动 离园倒计时 ,在这个洋溢着感情色彩的主题里,我们营造温馨、感人的氛围,让幼儿园里原本习以为常的人、事、物顿时在孩子眼前鲜活起来。幼儿与学习共同体 幼儿园里的人或物进行着有意义的互动,正是在这个互动的过程中,幼儿对周围的一切充满感激,主动地表达着自己对幼儿园的依恋,体验着合作与成长的喜悦,建构着和谐的人格。

一、集体教学活动

活动《滑梯的回忆》让孩子们从滑梯的回忆中感受到自己在成长

,萌发对幼儿园的留恋。活动中孩子们大都能积极参加,举手发言,回答的语言也比较完整。这充分体现了大班孩子 能生动、有表情地描述事物 的年龄特点。从孩子们的交流、表达中听出他们对滑梯有着较深的感情,例如在交流自己怎样感谢滑梯时,有的孩子说 我会永远爱你 ,有的说 到了小学,我还会来看你的。 有的说 我会想你的 ,有的说 你脏了,我会帮你擦干净。 从这也看出孩子理解、思维能力的不断提高。

活动《毕业歌》歌词是语言活动《毕业诗》但孩子对完整朗诵和理解歌词还是有欠缺。活动中孩子对歌词记忆不清,对曲调不能掌握。建议:第一课时重点学唱歌曲和情感方便的提升。第二课时尝试引导小朋友边唱歌边配上打击乐器伴奏。

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