[社会适应组期中检查的深思考]本期我们组的开课内容为社会适应组，共有十五位老师参加了教学活动，主要由我和王芳芳担任本组的听课和评委。为了达到更好的教学效果，我们一共经历三个阶段：第一阶段：准备阶段所...+阅读

首先，难忘的是参加地点是母校 杭幼师，整整6年不见的母校熟悉却又有点陌生。食堂变了，宿舍条件优越了，新的教学楼拔地而起。在母校故地重游，感慨万分！

其次，难忘的是丰富、启迪的培训内容。三天时间紧张而又兴奋。第一天由刘占兰博士和鄢超云教授对我们进行了科学教育的理论指引。刘占兰博士从幼儿科学教育的发展历史 科学教育的主要途径和方法，娓娓道来。 探究性科学教育 是出现频率最高的语句。她建议我们的科学教育以探究性科学教育与日常科学教育相结合，科学活动不仅要注重兴趣的培养，过程，还应注重科学概念的阐释及应用。鄢超云教授则以幽默风趣登场

，他在谈笑之间阐述了朴素理论与科学教育。有时是我们成人将原本简单的事变得复杂，他提出用简单、纯真、朴素的思想去了解幼儿、分析现象。下午是三所幼儿园的科学教育经验介绍。

第二天是科学工作访和参观幼儿园。十多个独立的科学实验工作坊，有专门的老师负责讲解、引领，科学氛围浓厚，注重科学概念的建构和探究的过程，我们玩得不亦乐乎，更何况孩子。第三天市三个科学活动的展示，从科学小实验和科学小常识入手，探究性、常识学习描述性不同纬度展示在我们眼前。对我们今后的教学教育的开展有一定的借鉴。

再次，茫茫大雪铺天盖地不能不叫人难忘。踩着咯吱叫响的雪，一步一步小心翼翼的滑行去培训别有一番滋味！

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