[小班学习活动《粘贴五官》]设计思路:结合本周主题 我的身体 五官 ,让幼儿在游戏中知道自己五官的名称,在老师与幼儿的共同讨论中知道五官的位置,了解五官的作用,激发幼儿保护五官的愿望并能用自己能干的小...+阅读
目标:1.熟悉乐曲旋律,认识并学习使用蛙鸣筒。2.能根据图谱拍出相应的节奏性,并创编身体动作。3.根据身体动作图谱来迁移配器,学习看指挥演奏乐器。准备:1.乐器:木鱼,铃鼓,鸣蛙筒
2.幼儿用书,教学挂图,磁带
过程:
1.教师出示教学挂图,请幼儿边听音乐边观察,讲述歌曲的情境,激发幼儿学习的兴趣。
教师: 今天我给小朋友们带来了一群小客人,你们看看是谁?他们在干什么?
教师用稍慢的速度弹奏乐曲,请幼儿学一学小乌龟的动作,感受歌曲的意境。
2.引导幼儿用身体动作为乐曲伴奏。
教师提问: 你听了这首乐曲自己有什么感觉啊?
幼儿跟随教师随音乐做动作
,感受乐曲节奏两遍。
3.引导幼儿感受图谱,将图谱转化为身体动过。
教师: 我们来看着图谱做一做身体动作。
4.引导幼儿进行配器练习。
教师引导幼儿将图谱与乐器匹配,幼儿自由选择自己喜欢的乐器坐在相应的位置上。教师介绍蛙鸣筒。
5. 看教师指挥,按顺序集体演奏。
教师放慢速度演奏乐曲的旋律,幼儿学习迅速的对教师的身体暗示做出节的反应。
6.幼儿自由选择,交换乐器演奏。
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