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操作区的自由墙上，老师用玉米皮编的小辫拼贴出几个穿着漂亮的男女娃娃，（材料桌上投放了许多干净的玉米皮，发夹、头绳、蝴蝶结、帽子等）此时，漂亮的娃娃服饰吸引了王佑琪、于子涵、于林燕等几个爱美的小姑娘。 哇塞，好漂亮的裙子 王佑琪喜欢夸张； 我妈妈给我买的连衣裙就是这个颜色 ；于欣桐用手摸摸衣服说： 我的背心跟这个男孩的一个颜色 、、、、、、听着她们羡慕的争论，兴趣却始终停留在娃娃的服饰上。我悄悄走过去说： 娃娃的衣服跟你们的衣服一样漂亮，老师也好喜欢。唉？是不是还缺了什么？ 对呀，王佑琪，快看，娃娃们是光头！ 还是于林燕反应快。 奥，丑死了 ， 我们给她们梳个于文轩那样的小花辫吧！ 于林燕的建议正和我意。我赞许的摸摸他们的小脸蛋说： 棒！就看你们的了。 于是乎
，于欣桐忙着分玉米皮，于文轩用手拉着，王佑琪等几个上下翻编玉米皮小辫，有说有笑，忙的不亦乐乎。嘴里讨论着花辫的长短，扎上什么蝴蝶结，戴上什么发夹呢。从他们天真稚嫩的笑容里，猜到此时的他们有多开心
科学区一张桌上摆放了颜色不
一、长短不齐、粗细不均的玉米杆，几个男孩子正一会儿吆喝，一会儿又神秘的玩着 猜猜看的 的游戏。估计他们正猜玉米杆的长短、高矮、粗细吧、、、 、、、瞧，那边桌上于淑冰、张丽媛、赵永浩等正用玉米杆做筷子夹玉米粒比赛呢，嘴里数数，小手笨拙的夹着，让人看了忍俊不禁
娃娃家里更热闹，几个孩子正在忙着用玉米骨头，玉米秸，玉米叶子进行 烧烤 大会餐。看孩子们有的串串，有的烧烤，有的还在叫卖呢，不时引来几个 买客
用农村孩子们熟悉的玉米皮、粒、叶、杆、骨头等天然的材料
，充分调动了孩子们探索的欲望，避免了因材料单一而让孩子玩之无味的局面。充足的材料可以让孩子们可以根据自己的喜好自由选择不同区域并能在活动中始终保持愉快的情绪，处于积极探索的状态，这就是兴趣的原始动力。
在这区域活动中，老师是观察者，引导者，要懂得不同幼儿有着不同的兴趣爱好和天性。他们之间也存在着能力上的差异，而且发展速度也不一样，所以我在投放材料时没有 一刀切 。既考虑了 吃不了 的幼儿，也兼顾到了 吃不饱 的幼儿，使每个幼儿在适宜的环境中用自己的方式去学习、探索、操作，并随时给予幼儿引导，支持，鼓励和帮助，让每个幼儿都能体验到成功和乐趣。这就是这次区域活动的收获和成功之处。（寿光市双王城寇家坞幼儿园 王秀玲）
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