[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读
郑金州教授在《教育民主》的讲座中，关于 师生关系中的民主 主要从三大块来论述：尊重、平等的师生关系是主线；教师角色转变是师生关系体现民主的关键；校本教研、校本培训是师生关系民主的保障。郑教授的思考我感到是很缜密、全面的，这三大块确实是缺一不可的，我们应该在平时的教育教学中加以落实，不断完善我们的教育教学理念，使我们的师生关系更加民主，以促进教育教学工作更有效地开展。
要落实师生关系的民主，我们必须要关注我们的课堂、关注我们的学生，当然也要关注我们教师自己，这和我校上阶段全员讨论的 关注课堂、关注学生 有好多相似之处
，因为课堂、学生要靠我们老师来关注，教育教学要靠我们老师来指导，在这个过程中，理顺师生关系是最主要的。
现在，我结合在区域活动中建立良好的师生关系，说说自己的一点想法和我们老师们的一点做法。
一、案例背景：
随着对新《纲要》学习贯彻的不断深入，使我们更加深刻体会到，区域活动对幼儿的全面发展有着及其重要而深远的作用。近几年来，我们因地制宜地开展区域活动，把开展区域活动作为一个重要课题来进行研究。通过一个阶段的实践，已初显成效，但在实施过程中也发现了许多令人思考和探索的问题。如：活动中教师只顾自己的教育目标，不顾幼儿的体验。教师预设活动和幼儿的生成活动出现对立等问题。在今后的区角活动中，我们要进行不断深入的实践、反思和改进，让每个幼儿自由选择、自由结伴、自由活动，充分发挥其积极性、主动性、创造性，使他们在自己原有的水平上各方面能力都得到提高和发展，同时也使幼儿良好的社会性行为也得到培养。
二、案例描述：
星期一下午，区域活动即将开始。老师让孩子们围坐成一个半圆
，给他们分配区域活动的项目。当老师正在讲述 我们今天的活动有娃娃家、美工区、建筑区、操作区 时，周浩宁忽然按捺不住兴奋高声喊起来： 我要喂娃娃！我要喂娃娃！ 喂娃娃是班级新开设的一个活动项目，在前几次分配游戏时一直都没有安排到他，这一次一听到老师说到操作区，周浩宁就立即叫了起来。老师的话被周浩宁的喊声打断，脸上平静的表情转为微怒。老师朝周浩宁看过去，发现周浩宁的目光并不在老师这边，而是盯着角落里的操作区。老师便提高了音量对周浩宁说： 周浩宁，老师看你今天是不想喂娃娃了！ 周浩宁听了老师的话吃了一惊，快速转过头来，瞪大眼睛，大声问道： 为什么？ 老师听了周浩宁的反问，显然也有些吃惊，进而，表情中的怒气有所加重，语气更加强了几分。
以下为关联文档：
名师带徒活动感悟总结今天是我们的第二次名师带徒活动，师傅带着其他5位徒弟早早地来到了我们班，聆听我的中班科学活动《奇妙的植物色素》。准备阶段：由于最近比较忙碌，没能花太多的时间来准备这次活...
爱绿护绿活动倡议书精选爱绿护绿活动倡议书一 同学们： 环境问题是当今世界的一个重大课题，在跨入21世纪的中国，经济建设在突飞猛进，产品生产更新换代，在取得巨大成就的同时，也面临着日益严重的环境问题。...
大班阅读活动《我爱你小猴子》教学反思三年内青年教师教学比武 绘本《我爱你 小猴子》画面明媚，故事动人。谁都能从封面图画中一眼看出，这个绘本讲的是大猴子和小猴子相亲相爱的故事。爱孩子是父母天经地义的事，而孩...
爱心捐书活动倡议书最新爱心捐书活动倡议书 (一) 社区的居民： XX社区图书阅览室现发起名为春风行动爱心捐书活动的倡议，望广大居民积极响应。只要你家中有闲置的书籍，只要你的书籍积极向上，不限种类不...
文明经营活动倡议书文明经营活动倡议书一 商户朋友们： 文明诚信是商家的生命，今天的文明就是明天的市场，今天的诚信就是明天的效益。为贯彻落实市委宣传部、市文明办践行价值观、文明我先行主题系...
募捐活动最新五篇感谢信募捐活动感谢信范文篇一 致全体师生、教职员工： 病魔无情人有情，城院大爱有愿成。我系12级自动化2班学生郑力强妈妈患上系统性红斑狼疮多年，急需手术费三十万元手术费。在院和...
大班美术活动反思《隐身动物》《隐身动物》是建构式课程主题《动物，我们的朋友》中的一个美术活动，我设计成了大班的一个综合活动，因为我这个活动是放在主题的开始阶段，小朋友的前期经验很少，我了解到小朋友对...
扶贫济困日活动倡议书年扶贫日活动倡议书一 经国务院批准，自年起，每年的10月17日为全国扶贫日。设立扶贫日，充分体现了党中央、国务院对贫困弱势群体的特殊关爱，是对中华民族传统美德的历史传承，也是...
读书活动倡议书2020读书活动倡议书【一】 亲爱的同学们： 你想思绪如泉，语惊四座吗?想拥有孔明巧借东风之智，曹植七步成诗之才吗?那么，请你多读书吧!惟有读书才能让你腹有良谋，心藏妙计，惟有读书才能...
