[中班组区域游戏活动的观摩汇总]优点 （1）整体布局与规划：整体布局的修改合理，材料美观丰富巧妙、有效。区域活动内容的相互整合，丰富了游戏内容，使孩子能自主选择。整体规划比较合理，能考虑到动静结合的特点，合理划...+阅读

一、活动目标：

1、学习演唱歌曲，能清晰、有节奏地念白。

2、在说说、唱唱的过程中体验歌曲活泼欢快的情趣。

二、活动准备：图谱，用菜篮子装的菜

三、活动过程：

1、练声练习

小朋友用自编的欢迎客人老师好的歌曲来练声

2、谈话部分

师： 在菜场上你看到了哪些菜？

幼：

师： 昨天我也去买菜了，看看老师买了什么菜？

师拿出菜篮子，和小朋友一起看

师： 我买了好多菜，要把它们拿出来好麻烦，我唱给你们听，看我买了什么菜？

师弹唱，幼儿听

师： 请你说一说听到了什么菜

幼儿说出一个菜老师就将图片贴在图谱上

3、师再次演唱歌曲一遍

，让幼儿将没有说出的菜名说出来

图谱完成后，幼儿跟着老师将图谱读了一遍

4、看图谱，跟着老师的琴声尝试唱出来（轻声点）

再唱一遍，声音放响些唱

5、练习整齐唱出 嘿 ，教幼儿一个方法，跟着节奏左右点一下头后就说 嘿

再次练习唱最后一段

师： 请幼儿说一说哪里最难唱，我们来一起帮助他

6、再次跟着琴声唱一遍

师： 有没有发现这首歌和别的歌有什么不一样的？

幼： （念白）

师： 在念白部分怎么用身体来伴奏呢？

幼： （幼儿尝试一下）

7、将幼儿分为两半，一半唱一半念，师指挥

在唱的过程中发现问题，提出要求继续练习唱

交换角色唱

8、扮演角色唱

师扮演奶奶，小朋友扮演宝宝，到中间空地上和老师做做动作，唱唱歌

最后边唱边离开活动室

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