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临上小学前的时候，许多家长都会带孩子参观一下他即将要上的小学校园。这是一种很好的幼小衔接的教育形式，可以使孩子通过看和听，真实的感受到小学生活是一个什么样子。对即将开始的小学生活有一个感性认识，激发爱上学，想上学的动机。但在实际工作中，我们也经常会发现有些家长在带孩子参观的时候方式方法不妥，甚至还起到了消极的作用。

比如有的家长带孩子只注意看教室在哪里，教室里是什么样，而忽视了帮助孩子对学校全面进行了解。象厕所在什么位置？楼梯怎么走？操场在哪里？安全通道在哪里？这些都要给孩子讲清楚，便于孩子在最快的时间内适应环境的变化，化解孩子因为环境变化而造成的心理压力。

还有些家长一边带孩子参观教学活动，一边跟孩子唠叨学习有多么多么重要，一定要得第一名，将来上大学考博士……这些话对还没有真正上学的孩子来说只能是无益的压力。有些孩子当时就表现出反感和恐惧，这其实违背了我们倡导的让孩子参观学校的初衷，孩子还没上学就厌学了，这一点是家长一定要注意的，要尽量克制自己，少出现这种的言行。

带孩子参观学校时如果能遇见将来的班主任老师和同班同学时，家长要及时抓住这个教育契机，引导孩子主动与老师认识，和未来的同学认识，聊一聊，一方面减少了开学第一天孩子看到陌生老师和同伴的紧张感和陌生感，另一方面也会激发孩子想上学的动机，初步建立一个良好的师生关系和同伴关系。有些孩子在幼儿园就是一个比较内向，胆小的孩子，家长就更要主动帮助孩子顺利渡过这个陌生关。

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