[浅谈小学语文如何实施素质教育]素质教育是当前教育改革的主课题。素质教育目标的实现，在很大程度上决定于学科教学的落实。语文学科，在培养和发展学生的语文素质和能力乃至学生各种素质上起着重要的作用。素...+阅读
中江县大东街幼儿园 李晓惠 电化教育是现代化教育体系中一门独立的学科，它美化了教育环境，开辟了教育的大千世界，随着教育改革的不断深入发展电化教育己成为优化教育模式，提高幼儿素质的有效途径。
中江县大东街幼儿园创建于1932年，现有16个班，850余名在园幼儿，教职工70余名，是德阳市规模最大的幼儿园。91年被命名为省电教试验学校，99年验收为市级电教示范学校。十余年来．我园十分重视电化教学，把电教研究纳入了教学改革的一个重要课题，由初级的探讨教育效果到高层次的开展专题实验，深入探讨电教规律、改革教育方法，由随意性的电教工作管理到计划性的电教工作管理，从而在电化教学的管理、研究及专题实验方面迈出了可喜的步子，取得了一定的成绩，回顾我园的电教工作的体会是：
一、从无到有，实现了硬件和软件的达标，资金、设备是搞好电化教育的物质基础，也是实施素质教育有力保证。
我园十分重视电教投资。近年来，在省、市、县各领导的关心下，国家财政拨款60多万元，幼儿园自筹200万元，建了5100平方米的教学大楼、电教综合楼。学校现现有250方米的综合电教室，有50平方米的视听阅览室，有30平方米电教保管室。投资二十多万元，按市电化示范学校标准逐步充实各项设施。现有29寸彩色电视机17台(每班一台)，14 25寸彩色电视机5台，形成闭路电视网可现场直播。配有多煤体投影仪一台，586计算机3套，园长办公系统一套，投影仪21台，银幕21幅，录像机3台，VCD9台，收录机31台，照像机一部，组合音响2套，有硬件存放柜27个，软件柜6个，教学录像片340小时，VCDl52碟，视听阅览设备达规定要求。学校有幼苗有线电视台，每天定时播放一次。每年有一万元电教专项经费。这样一来．我国电教实验就有了可靠的保证。
二、有一套严密的电教常规管理措施
加强电教工作的管理是搞好电教工作的根本保证．我园的电
教领导机构健全，有一支强有力的电教指挥系统，由两个层次组成：学校电教领导小组为决策层，具体负责学校电教工作计划的规定及电教工作的检查、评比；电教研究小组为执行层，具体指导电教工作、落实计划，组织研究，管理优化，使学校电教工作落到了实处，做到了：
(1)、计划落实。即：学校电教工作计划，电教研究的计划，个人电教计划。
(2)、管理落实。各种电教资料齐全，分类建档，并制订一系列规章制度，如：电教室规划；电教设备使用、管理、保养制度；电教软硬件借用赔偿制度；电教工作奖评制度，电教课登记。
（3）、检查落实。每月电教领导小组．电教研究小组负责深入年级听电教研究课，参加教研活动，检查电教教研记录本，
电教资料及电教设备的使用情况，定时召开电教工作会。
(4)、奖罚落实。学校每期设电教工作奖，根据检查情况与工作奖挂钩，并纳入教师年度职称考核。奖励写稿，凡是在校、县、市、省级刊物上发表电教文章及交流电教经验的教师给稿费，对电教工作成绩突出的评教改先进奖。实验中每月发给电教科研津贴。
（5）、建立了电教科研管理制度，分层次进行省、市、县、园、组、个人电教专题实验，并请有关领导和专家进行指导，取得较好效果。
三．从点到面，形成一个广阔的电教研究活动雨络
以前，我园的电教研究活动是从少数人制作幻灯片开始的，而现在全国教师均积极而自觉地投入电教研究活动．学校有电教研究小组，由领导干部和骨干教师及电教员组成，坚持每月一次电教研究活动。电教研究活动做到 五有 ，即学校工作计划有电教研究目标及要求；每期全园有一次电教专题研究活动；教研组每学期有电教内容；教师每学期必须上一节电教研究课；每学期每位教师必须写出两分质量高的电教课堂设计，我校电教研究活动的主要形式有：
1、制定培训计划，邀请关专家到园讲座，派人到各地学
习先进经验，引导教师的教育思想，教育观朝着现代化方向发展，增强教改意识，提高教改水平。
2、每月举办一次电教专题讲座，分别由副园长、县电教馆、
校电教员外聘教师作讲座，主要报告教研究动态，讲解电教专题知识。电教设备使用和维修等，如：计算机知识，多媒体辅助教学，电脑课件制作等。
3、每期举办一次园电教科研活动设计，经验论文，自制电教教材，多媒体课件没汁等评比活动，激励教师积极参与努力争先创优，使电教教材的使用率达100%。
4、每学期有计划地组织骨干教师到省、市、县姊妹园参观，学习电教经验，并回校后上电教汇报课。
四、利用电教手段，优化教育教学活动
1、抓好电教研究，深入探索电教规律
近年来，我国承担国家教委、中央教科所《幼儿园智能学具教学理论与实践》研究课题二个，承担市级研究课题《幼儿园与小学衔接》、《电教课堂设计》、《运用现代教育技术．培养幼儿的创新意识的途径的研究》等研究课题三个、县级课题《运用现代教育手段，培养幼儿动手能力途径的研究》、《利用电教媒体，培养幼儿语言表达能力》、《多媒体运用，培养幼儿音乐欣赏能力》研究课题三个，校级科研课题五个。承担了省级示范性幼儿园园长考察观摩活动一次，上课二节、市级公开课三次，上课12节，承担县级公开课7次，上课10节、校级公开课80次．上课151节，电教科研成果在省。市．县获奖达44项。四川省电教资科交流会上交流文章一篇、投影片四套录像带一盒、录音带二盒，电教文章在省级刊物上发表9篇．市级12篇、县级17篇，校级180篇。
2、抓好常规电教工作
（1)、电教课的推广
3一6岁幼儿思维以具体形象恩维为主。而现代教育技术中的多媒休教学以其声、光．影、动感强构成鲜明、生动和具体形象氛围符合幼儿的认识特点，因此，电教深深受幼儿喜爱．电化教育在幼儿园的教育教学中具有很高的推行研究价值，目前，我园100％的教师均能正确科学使用电教手段解决教学活动中的重点、难点，化静为动，化抽象为具体．这样丰富的幼儿的实践活动、培养幼儿的动手操作能力，收到很好的教学效果，今年4月在全省第四期省级示范园园长培训班的观摩活动中，我园上课两节．深受各园长及领导的好评。
（2）、合理使用电教手段，丰富幼儿的一日活动
游戏是幼儿最喜爱的、最重要的活动，是对幼儿实施素质教育的重要途径。游戏更穿于幼儿的整个一日活动。我园发挥电教优势，合理组织游戏，取得的较好效果，如；玩手影游戏．我们采用投影的形式，让幼儿亲自体验手型的变化与影子变化的乐趣，最后，让幼儿发挥想象进行手影创意画．并在投影仪上展示幼儿作品，这样就把单纯的游戏与幼入的创造性思维紧密地连在一起，提高了游戏质量。又如：每天校园电视台的《天天动画》栏目播放的节目，幼儿边看电视边讨论节目中的角色形象，自己喜欢谁，讨论故事讲的一件什么事情，幼儿在交谈中丰富了生活、开阔了眼界，提高了讲述能力。同时电视中良好的音乐氛围增强了幼儿节奏感，培养了幼儿的欣赏力和表现力，每当音乐出现时．孩子们会情不自禁地拍起手来，甚至跳起自己喜欢的动作来。
②运用现代教育技术，为幼儿素质教育增辉添彩。
由于我国广泛运用电教手段．开阔了幼儿眼界，丰富了幼儿
知识，发展了幼儿能力，提高了保教质量。近两年，我园就有：230余名幼儿在庆祝建国五十周年全国青少年绘画大赛、全国 双龙杯 、 华夏明珠杯 、 我们爱祖国 等全国．省．市大赛中获金、银、铜杯奖和优秀奖、佳作奖。幼儿园荣获 集体一等奖 、 优秀组织奖 ．幼儿园体操在县级比赛中连续三届获得一等奖．获全能一等奖，单项两个第一。幼儿舞路多次获县
一、二等奖。我园被评为 四川省幼教先进集体 ． 德阳市先进集体 。 德阳市家庭教育先进集体 、 市最佳文明单位 、 市卫生先进单位 、 市绿化先进单位 、 省、市无吸烟单位 。先后接待了全国人大、省政府有关领导和西班牙。朝鲜、日本友客人 到园检查和参观、访问．受到了好评；成为四川省示范性幼儿园、德阳市一级幼儿园、中央教科研教育实验基地、德阳市电教示范幼儿园。
近年来，我国电教工作蓬勃发展，为学校整体改革带来了生
机。展示出光明的前景。但是，成绩只能说明过去，新的路正在脚下延伸．今后的电教工作任重道远，我们将认真学习先进的电教经验，努力探索电教改革新途径，力争多出经验、多出成果，使东幼的电教工作更上一层楼。
以下为关联文档：
小学自然学科实施素质教育教学过程管理细则一、备课 1、明确备课目的。备好课是教师上好课的前提和基础，是优化教学过程的重要环节。写教案是教师教学思路、教学设计的展现。自然学科教案可以使用教师教学用书，但不能完...
浅谈电教媒体使用的最佳时机浅谈电教媒体使用的最佳时机 213139江苏省常州市新北区孟河中心小学 林中坤 教育心理学研究表明：人的五个感官中，就学习效率而言，最高的是视觉（占83%），其次是听觉（11%）。而传统教学...
电教媒体在小学低年级音乐教学中的作用音乐是通过有组织的声音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会现实生活的艺术。主要通过表演使接受者感受音乐的艺术形象，产生联想和想象，进而达到审美的目的。小学音乐...
巧用电教媒体，优化课堂教学课堂教学是培养学生主动探索知识，增强主体意识，发展能力的过程。电教媒体把形、声、光、色溶为一体，可突破时空限制，使美术教学实现传播一体化，让学生参与教学过程，自主学习，进行视...
把握关键处用好电教多媒体随着现代科学技术的不断发展，电化教学已深入人心，如何使用电教手段，便成了教师们思考的问题。小学语文的课堂阅读教学，我认为重点还是要引导学生自读、自悟，需要多媒体辅助教学时...
全面推进素质教育，切实强化师德教育教师是人类文化、科学知识的传播者，是人类开发理性、奔向光明的引路人。没有教师，人类难以摆脱愚昧无知的状态、浑浑噩噩的境地。教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人...
从分数到素质教育随着时代的进步，生活环境，质量的变化，人们对教育的观念也有了一定的转变，从分数到素质教育迈出了可喜的一步。 从我个人的观点来看，也比较赞同教育专家的看法，一般通过与孩子做游...
以创新素质为重点实施素质教育评价一、发展变化中的素质教育观 中gong中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布，已经给教育理论界对于素质教育定义争论不休的问题做出了科学的解说。《决定...
让素质教育从身边发生昨天在区实验中学有幸享受到了一场精神大餐，现在留在脑海中的除了震撼还有感动，更多的则是对素质教育的一些反思。 我们都曾经抱怨应试教育的根深蒂固，忌惮于应试教育的无比强...
