[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分，我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中，并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰，如：简单的执握方法...+阅读

目标l 欣赏全班幼儿的瓷泥作品，感受瓷泥造型的变化多样。l 引导幼儿用完整的语言去评价他人的作品所用到的技能。l 遵守参观规则，分享大家的作品，激发今后创作的欲望。准备

l 全班幼儿制作的瓷泥作品，并将它布置成瓷泥作品展览会。

l 全班幼儿自由结伴，分成小组，准备参观展览会。

过程

l 引发参观的欲望。

活动室已布置好了全班幼儿的瓷泥作品展览会，大家想不想去看看?

l 交代参观要求。

按顺序参观，参观时不要拥挤，不用手摸，以免碰坏作品。参观完之后回到老师身边集合。

l 参观欣赏作品。

看看、猜猜别人将瓷泥变成了什么物体?它用了什么技能?

边看边和同伴说说作品的成功之处。

你觉得作品哪种技能用得很好?为什么?

你喜欢哪些作品?它们哪些地方做得很漂亮?

在参观过程中，教师留取影象资料。

l 集中讨论、共同欣赏经典作品。

展示部分经典瓷泥作品，大家共同欣赏，评价。

谈谈看了作品展后有什么想法，激发今后创作的欲望。

建议

l 建议学习末将每个人的作品布置成展览会，让大家共同观摩、欣赏。这样既能借鉴别人的经验，又能从别人的作品中获得启发，引发再次创作的欲望。

l 布置作品展时还可以设置小游戏 我给作品取名 ，选取一些有创意，外观看上去又不明显的作品，让大家来取名，名字被选上颁发小奖品。这样更能激发大家参与活动的兴趣。

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