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《大作家的小老师》教学设计二

09月25日 编辑 39baobao.com

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第一课时

一、由题设疑,引发思考

自渎课文,思考:

1、作家是什么意思?大作家呢?

2、这篇课文中的大作家指的是谁?是哪一国的人?

3、小老师是谁?是哪国人?

4、他们之间发生了什么事?小姑娘怎么会成了大作家的老师的?

二、读文解疑,弄清事情

学习第一部分(第一自然段)

1、思考、答问:

萧伯纳在莫斯科与一个小姑娘相遇后,为什么会和这个小姑娘玩了好久?

(萧伯纳非常喜欢这个孩子,萧伯纳童心未泯。)

这个孩子为什么让萧伯纳这么喜欢?

(小姑娘白白胖胖,一对大眼睛很有神,头上扎着大红蝴蝶结,真是可爱极了。)

2、小结:

萧伯纳与小姑娘相遇,一起玩耍。

第二课时

一、学习第二部分(第二到四自然段)

1、思考、答问:

(1)临别时,萧伯纳对这个小姑娘说了怎样的话?

(别忘了回去告诉你妈妈,就说今天同你玩的是世界有名的大作家萧伯纳。)

(2)萧伯纳称自己是世界有名的大作家,反映了萧伯纳怎样的思想?

要点:

得意。

自以为了不起。

有点瞧不起别人的意思。

希望别人崇敬他。

(3)你是从课文哪里的描写中看出来的?

(他暗想:当小姑娘知道跟自己玩的是一位世界大文豪时,一定会惊喜万分。)

(4)小姑娘听了萧伯纳的话后,是怎样的反应?她是怎么说的?

(出乎预料的是,小姑娘竟学着萧伯纳的口吻说道:请你回去后告诉你妈妈,就说今天同你玩的是苏联小姑娘娜塔莎。)

出乎预料是什么意思?

出于谁的意料之外?

萧伯纳意料之中的应是什么?

小姑娘有没有惊喜万分?

小姑娘答话中用了一个请字,这个字你觉得用得好在什么地方?

小姑娘的话表现了她的什么意思?为什么?

(自己是人,萧伯纳也是人,同样是人,大作家又有什么了不起呢?)

小姑娘在自己的名字前为什么要郑重其事地加上苏联小姑娘?<<<12>>>

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