三九宝宝网宝宝教育学龄段教育

教娃用筷子有门道,机智爸妈看过来!

09月22日 编辑 39baobao.com

[精彩导入显机智]一出成功的戏必定有一个引人入胜的开场,我们的语文教学是母语教学,更需要精彩的导入。笔者长期的语文教学实践发现积累了一些导课方法,以拙笔写出,与读者共勉。 1、题目导入法:通...+阅读

想要教孩子用筷子,最起码得等到孩子3岁左右,在这之前还是让孩子用勺子比较方便。孩子刚开始学习用筷子一定会磕磕绊绊的,甚至耍小性子不想继续用筷子。那么在不产生不良影响的情况下,家长们该如何知道孩子用筷子呢?

1.让孩子对筷子产生兴趣

孩子刚开始学习用筷子吃饭的时候一定很不情愿,觉得比起勺子来说真的是太难、太不方便了。这个时候,如果爸爸妈妈能够让孩子对用筷子产生兴趣,那么孩子对于学习用筷子就不会那么抵触。而且当孩子对筷子产生兴趣后,学习起来也会更快。

想要让孩子对用筷子产生兴趣,我们可以从挑选筷子下手。现在很多筷子都做得很可爱,我们可以帮孩子买一副好玩又好看的筷子,那么孩子就自然会被筷子吸引过去。

2. 为孩子pick适合的餐具

孩子刚开始学习用筷子时,如果直接把大人用的筷子给孩子用,显然是不适合的。现在母婴用品非常多,专门给孩子学习用的筷子也有不少,这些筷子不仅比较短圆,且筷子的顶部是连在一起的,方便孩子掌握用筷方法。所以爸爸妈妈不妨给孩子这样一双筷子,来帮助孩子开个好头。

3.父母教导孩子时要有耐心

孩子想要从会拿筷子到会使用筷子,必定需要花费很多时间,中途孩子很可能会想要放弃,要不就用勺子,要不就直接上手抓取食物来表达自己的不满。所以这种时候,爸爸妈妈的态度就非常重要了,如果因为孩子闹脾气、不想用筷子,爸爸妈妈就生气,觉得孩子不听话、向孩子发脾气,那么孩子对于使用筷子就会产生阴影,觉得都是筷子让自己被父母亲骂,这样孩子就会越发抵制使用筷子。所以爸爸妈妈一定要控制好自己的脾气,不厌其烦地一遍遍教孩子用筷子。如果孩子用得好,爸爸妈妈也不要忘了及时表扬孩子,让他们从中得到成就感。

虽然正式训练孩子使用筷子要等到孩子三岁以后,但其实先让孩子尝试一下也是没有坏处的。家长们可以给孩子准备一个小套装,里面既有筷子又有勺子,早早地给孩子留下印象,这样当孩子开始训练用筷子时也会比较容易接受。

以下为关联文档:

教学,需要怎样的“机智可以这么说,课堂教学是一首流动的诗,随时都会有不确定的因素带来新的生成的音符。这个时候,我们离不开教学机智,灵动的教学机智,会奏出精彩的乐章;生硬的教学机智,则可能会弹出“杂...

谈自然课教学机智的运用一些优秀的自然教师,在自然课的教学中,面对各种情况都能应对自如。他们完成教学任务似乎是轻而易举、不露声色,顺利得如履平川。这是什么原因呢? 其实,他们在教学活动中也“捏过...

教育的使命鞭策着我们不断学习——《教学机智——教学在《教学机智 教学智慧的意蕴》书中,一段文字让我感触颇深。 在当前生活中,甚至在教育界的议论中,我们不大容易听到人们把教育、教学或教学表述成使命,或一种召唤。然而,只有当我...

人都是在影响中长大的——读《教学机智——教育智慧的《教学机智 教育智慧的意蕴》一书中有一段话讲得很有道理: 尽管我们的个体特质具有多种形态和不断变化的特点,但是,我们仍然能够体验到在我们的自我核心存在着一种永恒的自我同...

教育关心的是孩子的发展——读《教学机智——教学智慧在《教学机智 教学智慧的意蕴》书中,又有一段文字令我感悟。 孩子生活中的我们意味着什么?在孩子的发展当中我该做些什么?孩子通常与父母或者其中一方保持亲密的关系。这在那些...

教育机智能做什么——读《教育机智——教育智慧的意蕴太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 章萍,在《教育机智 教育智慧的意蕴》这本书中的第七章阐述了 教育机智 在具体的情境和环境中做什么,也就是教育机智的意义何在,我们从与孩子生活...

理解需要敏感的聆听和观察——读《教育机智——教育智太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 章萍,作为老师,我们在教育实践中,经常会提醒自己要理解和支持孩子的想法,站在孩子的角度来理解孩子 理解对于我们来说都能意识到很重要,不理解孩子...

科学活动中的教学机智——读《教学机智——教育智慧的书中教育的性质这一章中说到教育的情境。 作为教育者,我们应该针对孩子的情境,一句我们与孩子所处的关系的方式作出行动。因此,教育情境还是教育者(父母,老师)的情境,因为是他们必...

我对教学机智有了进一步的认识《教学机智——教育智慧书籍是人类智慧的结晶,书是人类进步的阶梯。读书足以移情,足以博彩,足以长才。使人开茅塞,除鄙见,得新知,养性灵。读书就是一次与大师的对话,与智者的交流,是一次那难忘的精神之旅,同...

推荐阅读
图文推荐