[读书写字姿势的“三个一”的长度究竟是多少]辽宁朝阳教师进修学院 刘传一 姜凤凌 内容提要：“眼离书本一尺远，胸离书桌一拳远，手离笔尖一寸远”是对写字读书姿势的标准要求，但这种标准在实际教学中，由于教师对其长度把握不...+阅读

一个人如果听不到鼓励的声音，生活中难免会缺乏动力。对于孩子来说同样如此。在平时的生活中，家长们要注意多去夸奖自己的孩子，让他对自己有足够的自信，这样才能让他们在以后的成长之路上走得更有自信。那么家长应该如何去夸奖自己的孩子呢？今天我们就来讲一讲这个话题。

一、家长夸奖孩子带来的影响

家长夸奖孩子，孩子们会觉得自己做的事情得到了肯定，从而也就增长了做事的信心。这样对他们步入社会都会有一定的好处。再者就是，如果父母经常夸孩子，还可以增进亲子间的感情。现在很多父母每天都忙于工作，可能几乎没有时间去管着孩子。所以如果家长经常夸奖孩子，他们会觉得家长其实是一直都在关心自己，自然而然亲子感情也就会越来越好。

二、夸奖孩子需要注意的要点

这一点希望所有家长都注意一下。如果我们要夸孩子，就简单明了的去夸，不要嘴上说一些褒义词，实际却是在暗讽。这样对孩子来说是没有什么好处的。还有就是如果孩子在学习上有了进步，本来是一件好事情，但我们却在表扬的同时，又给他们加上一点阴影，那就起到反效果了。另外，在夸孩子的同时一定要注意，因为每个的孩子都是不一样的，都有着自己的优缺点，所以不要经常拿我们的孩子去跟别人的比。

三、家长如何正确夸奖孩子？

可能有些家长会问：什么时候夸孩子会比较合适呢？其实，夸孩子这种事说简单也简单，但也有技巧可寻。因为并不是什么时候我们都需夸奖孩子，想要夸奖孩子，我们首先要找到一个合适的理由。然后再者就是在夸奖孩子的同时，要给他一些鼓励，这样会让他对平时的学习及生活都会更加自信，这样才达到了夸奖的真正目的。

除了以上这些，还有一个小妙招。就是在夸孩子的时候，家长可以用一些问句来夸他。然后也可以将孩子的优点稍微强化一下，并再顺带一句“希望你下次可以做得越来越好哦”。

以下为关联文档：

数学问题意识的培养数学问题意识的培养 重庆市万州区上海小学 陈剑英 问题是数学的灵魂，没有问题就不会有较高质量的思维。问题意识是思维的动力，是创新精神的基石；是学生探求问题并解决问题的保...

利用学生的生活经验探究数学问题利用学生的生活经验探究数学问题。 第二实验小学 高玉艳 “学要源于现实，扎根于现实”，这是荷兰数学教育家弗赖登塔尔提出的“数学现实”的教学原则。《新课程标准》强调“数...

数学问题解决的学习一、数学问题和数学问题解决的涵义 （一）数学问题的涵义。 1．什么是数学问题。 数学问题是指不能用现成的数学经验和方法解决的一种情景状态。如除数是小数的除法，对初学的学生来...

如何提出数学问题小窍门【如 何 提 出 数 学 问 题 】小 窍 门 开县临江镇临东小学: 魏大学 开县临江镇明星小学: 王俊杰 一年级的小朋友,对“如何提出数学问题”这个内容,你掌握得怎样?在学习时可...

小学生数学问题意识培养的几点思考数学问题意识是基于问题意识概念的基础上提出的，是一种思维的问题性心理品质。它是指教师把学生引入情境所隐含的“数学问题”中，使学生知觉到现有条件和目标实现之间需要解决...

重视学生源自生活的数学问题意识新课程标准数学教材突出了数学与实际生活的联系，许多教学内容都建立了形象的生活情境，以帮助学生更好地学习数学，应用数学。在教学实践中，我也特别注意了这一点。在教授一年级下...

运用生活经验解决数学问题低年级学生尽管已经有了一定的生活经验，但他们仍对周围的各种事物、现象有着很强的好奇心。我就紧紧抓住这份好奇心，结合教材的教学内容，创设情境，设疑引思，用学生熟悉的生活经验...

睡觉的姿势宝宝四个半月啦！可是睡觉的姿势总是蜷缩着双腿，就好像青蛙腿一样，很是着急，不知道别的宝宝是不是这个样子。急盼！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！ 寶寶現在還小,這樣睡是正常的.以下供參考!宝宝趴着睡智力发育快...

个人教学问题立项课题培训活动主持稿各位领导、各位课题负责人，大家下午好！一转眼，紧张忙碌的2009年即将结束了，真是感叹时间飞逝，虽然忙碌，但我们也时时不忘给自己充电，今天我们又相聚一起参加平湖市个人教学问题立项...