[用新大纲指导语感训练]近几年，教育刊物上研究小学阶段的语感训练的文章多了起来。这对推动小语教学改革具有十分积极的意义。但是，小学语感训练应达到什么要求？老师的指导有什么特点？这些问题还很少涉...+阅读

搭积木属于构建游戏。孩子玩搭积木可以在享受玩游戏带来快乐的同时，孩子空间知觉和孩子的手、眼、脑协调的都得到了好的训练。1岁以前，宝宝就可以做到两只手拿着积木相互比配，对击敲打，并且已经能够有意识地做到玩完积木要松开手，并将积木放到盒子里。但是，这个时期的宝宝还没有能力搭积木。到了1岁以后．宝宝就有学习探索的兴趣，此时的宝宝会去琢磨如何搭好积木，在你玩的时候他会模仿你的动作去搭建。开始的时候，他虽然有意识搭积木是往上面一层一层的放积木，但总是搭不上，或是由于放歪了就会掉下。此时父母在旁要帮助宝宝，但不要完全由你来完成。当放上一个后没有掉下，要马上拍手鼓励表扬宝宝。在这种轻松愉快的气氛中，孩子会对搭积木产生兴趣，一定的鼓励和表扬会让孩子开心。接着，再来一次，有高了一层，宝宝会在成功和被表扬的喜悦下获得满足感，同时，在不知不觉中提高了孩子手、眼、脑的协调能力。除了用积木来搭“楼房”外，还可以用积木来做别的游戏，开发宝宝的想象力和思考力。

当然能锻炼宝宝小肌肉和手、眼、脑协调的玩具也不止积木一种。这时可以选择玩球类运动，首选是气球。因为气球很轻轻，宝宝可以轻松捧起，也防止球砸伤宝宝。宝宝可以捧着气球往上扔或往地上拍打，或者与父母一起玩丢球游戏。孩子在拍打捡起的过程中，四肢的协调能力都得到大大的提高。

以下为关联文档：

补充情节训练组词江苏省宝应县城南小学 沈志彬 邮编：225800 [教例 第四册《称象》] 学习了生字“沉”，教师出示一段话，先让学生读一读，想一想，然后要求学生根据情境，用“沉”组成恰当的词再填空。...

小学语文教学应加强朗读训练应试教育总是片面追求答案教育，反映在语文教学中往往忽视朗读训练。由于一般的考试不测试学生的朗读能力，这样更有可能使语文教师不重视朗读训练。 一般地讲，教师忽视朗读训练...

自学、研讨、训练、创新四段教学法内容提要：本文论述“‘自学、研讨、训练、创新’四段教学法的探索与实践”。主要通过“自主学习，渗透学法----研讨探究，领悟学法----操作训练，巩固学法----创设情境，培养创新能力...

语文教学不能缺少训练“训练”曾经作为语文教学的有效手段独霸天下几十年，然而由于在新颁布的《语文课程标准》中没有了“训练”一词，频繁出现的却是“感悟、体验、领悟”等说法，强调的是工具性和人...

浅谈应用题解题思路训练应用题是小学数学教学中的重点和难点，特别是一些较复杂的应用题，由于数量关系较隐蔽，学生在解题 时很难找出正确的解题思路，会出现这样和那样的问题。因此，在应用题教学中，教师应...

系鞋带可以培养手眼协调的能力老师，我的鞋带掉了！ 我正在给自主锻炼的大班孩子们拍照，一个高个子大眼睛小姑娘出现在我眼前，我低头一看，一只漂亮的红色运动板鞋伸在我的鞋前， 鞋带掉了要系好的，不然踩到了会摔倒...

在阅读训练中培养学生的阅读能力——《在大海中永生》《在大海中永生》这篇文章主要是帮助学生了解邓小平伟大的一生，缅怀伟人的丰功伟绩，表达出对邓小平爷爷的无限怀念之情。 在课堂开始，我出示邓小平的画像，设计了几个问题：同学们，...

儿童语言障碍的训练我儿子今年8岁,读小学三年级,成绩算得上优秀,动手及数学方的能力很强,写作文水平还可以,但语言方面我觉得有问题:怕与人沟通,与人沟通时的语句表达不完整,当要求其复术一篇...

宝宝手眼协调能力几个月开始动作混乱阶段（1个月内） 手的动作主要是出生时的原始反射，即，抓握反射，当你把手指、笔、小棒等触及宝宝的小手时，宝宝会立即紧紧抓住不放。 2 无意识触摸阶段（1-2个月） 如果偶尔碰到...