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我们班的特色活动是情绪节，对于一开始接触到的这个特色活动的内容时，有点苦恼，有点茫然。因为第一次做这样的特色，有很多的不懂，活动难以开展。到现在，特色活动已经开展到第四周，前三周我们开展的内容是关于微笑日。微笑是我们经常见到，幼儿园的孩子是最开心的，每天都能见到他们灿烂的笑容。但是对于小班的孩子来说，他们能明白微笑的意义吗？

于是我从绘本《蜗牛的微笑》入手，通过故事让孩子初步了解微笑带来的力量，微笑对人们的重要性。我们也学习故事中的蜗牛把微笑送给身边的人，于是我们先和孩子一起制作微笑横幅，孩子们自己画笑脸，用手印装饰横幅。

在活动中，孩子体验了自己制作横幅的快乐。他们把自己的快乐微笑都印在了横幅上，希望能从横幅上带给大家快乐。

除了横幅的制作，我还请孩子寻找微笑。教室里、操场上、器械室里 他们在幼儿园的角角落落都找到了微笑。孩子们知道了微笑原来是无处不在的。

在制作微笑，送微笑中，孩子们再一次深刻体会到微笑能带给所有人开心和快乐。小朋友也会跟我说： 老师，我喜欢微笑的你。 微笑最美丽。

虽然活动刚开展时有困惑，有疑虑，但是在活动中能看见孩子参与的快乐，孩子许许多多的收获。一步一前行，边做边学，我相信后面的活动也会开展得越来越顺利。

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