[少先队队活动——快乐的源泉]今天下午，是我们一3班袁家军中队每周一次的少先队活动课：爱我家乡。 课堂上，老师一如既往的在室内先和我们学习文化知识，今天的队活动课堂主要介绍了4个话题。1、我们一同认识...+阅读

印度有句谚语，叫做：“思想可以束缚我们，也可以使我们获得自由。”其所表达的是思想的力量与对人生的特殊作用。就其本质来讲，思想是意志的源泉。消极的思想，是消极平庸的意志的源泉；而积极的思想，是积极乐观进取的意志的源泉。

一个成功者的主要成功因素是先深人客观地认识自我，了解、把握自己的思想，在此基础上学会进一步思考，形成自己对自然、社会、生活和人生自我的独特思想认识，并运用这一思想来分析问题，解决问题。因此，用思想之光来照亮自己的理想，明确奋斗的目标，用思想来武装信心，来宏扬决心；用思想的激情强化奋斗行为，用思想来克服和战胜前进中的消极情绪。思想是意志的催化剂，是人生奋斗与获得成功的理性激情，是情绪、情感的最强有力的控制力量。意志消沉的人，首先改变思想：意志薄弱的人，最需激励思想。因为清除认知障碍，战胜前进中的困境、失败、挫折，思想是最有力的理性武器。

意志消沉的人，思想越平庸；思想肤浅者，意志薄弱；而意志越顽强，意志力越旺盛；刚强的人，思想愈深邃、凝重、独特。因此．顽强意志力，提升超越的意志力量，须从培养思想人手口培养、提升思想，一是客观地认识你的大脑，不断地探索大脑的能力。加拿大病理学家汉斯·塞耶尔在他的很具影响的著作《梦中的发现》一书中，专门研究了人的大脑能力，他提出了一个令人吃惊的观点，即人的大脑包容的智力能量就如同核物理能量一样巨大无比。塞耶尔的研究告诉我们：人类过去对人的大脑能力的认识几乎处于一种愚昧无知的状态口事实上，直到今天为止，没有任何人能够清楚地了解他的智力极限。人的智力与人的情商潜能一样，具有无极限性，人们过去对人类智力的极限观念，从根本上讲是人类对人的大脑能力的一种偏见。我们决没有在任何时候或任何条件下达到了自我的智力极限状态，我们还没有人超越智力极限的观念，而把自己的智力推向能力的顶峰，我们的大脑从来没有得到过淋漓尽致的运用和发挥。

科学研究表明，人脑的形状和表面很像一个核桃仁，它拥有约145多亿个脑神经细胞，脑的重量男子为1380克，女子为1250克。脑分为大脑、间脑、小脑和脑干四部分，其中脑干又分为中脑、桥脑和延脑。大脑是脑的最高级部位，占整个人脑的约70%。大脑分为左右两个半球，两半球之间由大约2亿条神经纤维组成的胼胝体系连着．使两个大脑半球息息相通。美国生物学家罗杰·斯佩里通过实验研究表明，大脑两半球的功能高度专业化，左半球主语言机能，书写、抽象思维、数学计算能力较强，并且在控制神经系统方面也处于积极状态，所以被称起主导作用的半球；大脑的右半球在识别、理解文字、音乐以及绘画和几何方面的空间作用功能较强，其所具有的潜在力相当大。而人的思想则产生于大脑左右两半球的通力合作，并对左右两个半球的大脑功能予以整体的激活。所以，思想即是对自我大脑能力的探索，思想的过程就是对自我大脑整体潜力的探索过程。

二是不断认识自我，强化思考。思想的行动就是认识的行动，思想的过程就是探索世界的过程。而在这种认识与探索行动中，最重要的，最根本的，最能激励、强化和提升自我意志力量的就是认识自我。只有认识自我，才产生思想；只有通过认识自我来创造鲜活的思想。而认识自我的最好的办法就是把自己作为对象，然后站在一边，像陌生的人那样来打量自己，盘点自己，评估自己，尽可能完全地和客观地找到自己的优点和缺陷，只有到这时，我们才会知道自己拥有什么，缺乏什么，应该抛弃什么和急需补充什么。一个公司要经常盘点所经营的商品，通过检查库存的商品情况，公司就会弄清楚要卖什么、短缺什么，某些产品是否过时了。人也一样，他需要时常检查自己，盘点自己：“我有什么特别技术？”、“我有能力同我的同事竞争吗？”、“我准备实现成功的技能条件具备了没有？具备了多少？”、“我走向人生成功需要多长的时间？”、“我现有的思想、视野、精力与获得人生成功的需要相适应吗？”、“我所掌握的东西——比如说技能、知识、观念、方法等等过时了吗？”

三是不断在实践奋斗中进行总结、反省。因为，第一，任何事，只要我们下定决心去做，就没有做不成的。生活的积极乐观或悲观消沉，人生的贫富或成功，都始于一种意愿，或者说始于对自己对生活的那一最基本的想法、看法。而把自己的这种想法、看法推向成败、贫富之途的行动的动力，恰恰是欲望的激情。欲望的激情．产生了我们对自己的想法的不断意识、评价及其对想法变成现实的认同程度。这些主观信息不断输入潜意识，通过潜意识的积淀，爆发出一种强劲心理能量。

欲望的激情，就是指表现理想、目标的行动自信力和一定要实现的决心、毅力、勇气、胆量、热忱、耐力等等的融汇贯通，所形成的向行动要成功的精神推动力和欲望力。所以，对每个人来讲，要想人生有不平凡：必须做到意愿要高远、恢宏．而必胜的欲望要旺盛、刚毅、强烈。因为一个人追求的目标越高，他的动力才越大，他的才能才会发展得越快。而徒有大志是极不够的；“如果没有热忱，你根本也没有大志可言。”香港大亨李嘉诚曾经总结自己说：“人生总要有生活目标，活着就要奋斗，为国家民族而奋斗。因为，我最初的二十年，每日工作十六小时，而现在还是工作十二小时以上。碰到公务处理不完，就在办公室边吃面包边工作。”发明大王爱迪生曾说：“对我来讲，工作就是娱乐，也就是生命。”用生命之爱去从事自己所追求的事业，去做必定做好的事情，这就是欲望的激情，是人生无往不胜的无穷力量。

第二，要不断地反省、检查和总结自己的行动得失与经验教训。对自己的做——包括所做出的成绩、成就、失误，挫折，实际做的过程、方法、途径、手段、通过反省和检查总结出自己行动的经验与教训。教训是经验生成之母，而经验是通向智慧的桥梁；经验是树枝，智慧是花朵。每个人的生活都起步于经验。没有经验，每一个人都得从头经历人类进化的全过程。人的可贵，不在于他能运用经验而是在于他能创造经验，总结经验和推广经验。能人与庸人的区别，失败者与成功者的差异，就在于他具有不断创造经验，及时总经验，有传播经验的能力，这就是智慧。

经验来源于两个方面，一是来源于前人或他人的辛勤劳动和智慧的凝聚；二是来源于自己的实践行动。对于一个生活的成功者来讲，运用前人的经验应始终保持一种选择的慎重和严肃；而从劳动实践中去探索经验，则要充满永不竭止的热情和使不完的干劲。因为经验总是自己得来的好。自己得来的经验本身就是智慧！

在实践中探索经验，决不能只看到成功的那一面，更应同时注意失败的那一面。成功的经验是我们探索成功的结果，而失败的教训则蕴藏着更多的经验和智慧。记住：失败不仅是成功之母，失败首先是经验之母，真理之母，而真理则是追求人生卓越、创造人生卓越和超越人生卓越之舟。只有这样，你的思想才能变得深刻、得到提升，你的意志力量才能因思想的日益深刻和不断提升而得到强化与膨胀。

四要多方学习，广泛阅读，不断接受新的精神营养，充实自己的认识，提升自己的思想，强化自己的意志。因为对于现代生活中的人来讲，无论我们是谁，也无论我们已经拥有多少知识与智慧，只有获得终身学习的品格与能力，才可能使我们立于不败之地。雅克·德洛尔说过：“终身学习是打开21世纪光明之门的钥匙。”因为我们已进入了一个学习社会。学习社会是建立在获得知识、更新知识、应用知识这三者基础上的。我们的生活不仅要广泛的吸取知识，同时要在知识的运用中不断地更新知识。因此，生活对于我们变得更艰难，要求更高，过去那种花几年时间读完一定的学历，就可以高枕无忧的时代已经一去不复返了。我们被迫抛进了一个时时更新知识，时时改造自己的急剧竞争的生活战场中，终身学习．干多久学多久，干哪行学哪行．也就成为我们每个人的必然命运。在学习社会里，不仅学习终身化，而且学习的视野、范围也改变丫许多。在学习社会里，读书，只是一种学习形式；读自然、读社会、读他人，是另一种学习方式；读自我，向自己的大脑、潜能学习，则又是一种学习方式。一个成功的学习者，必须在三个方面都应有不间断的收获，才算是学而有知，才可能学有所成。

在学习社会里，人人只能是知与行、学与劳紧密结合。在实践中学习．通过学习再去实践，如此良性循环，学习能力和实践能力齐头并进，成功之神将降于你。你将更加珍爱学习而且使之成为人生的一大乐趣。

学习是人生获得思想的基本途径，学习也是思想形成的正确方法。学习包括读书、观察、实践、提问、反省等，但其中最重要的一个环节则是读书。读书的目的是为了开阔视野，开阔胸怀，清理认知，清醒头脑，增长智慧，获得真理，使实践劳动少走弯路．少受挫折。弗兰西斯·培根告诫我们：“读历史使人聪慧，诗歌使人灵秀，数学能使人精细，自然哲学能使人深沉，伦理学能使人庄重，逻辑和修辞学能使人善辩。总之，学问能陶冶人的性格。不仅如此，凡精神上的各种障碍无不可由适当的学问加以消除。”

学习的途径就是虚心接受前人的知识与智慧，就是读书。毛泽东说：“饭可以少吃，觉可以少睡，书可不能少读啊！”读书如此重要，就在于：第一，人不能只靠面包活着，他还需要精神的滋养，而读书则是滋养精神、提纯情感、丰满心灵、激励意志的重要方式；第二，书籍是心灵向外观望的窗口，是人的智慧和力量的不竭源泉。书是人类的精神财富。好书，是加强自我修养，提高自我认识的精神食粮。一个人，家里可以没有现代化的娱乐、享受的生活设施，但不可以没有书籍。如果你是一个成功的读书者，你只要看看别人的书房，看他阅读了哪些书，你就能知道这家的主人是一个什么样的人，并能预知他的将来。

书籍是追求人生卓越、创造人生卓越、超越人生卓越的铺路石，你拥有的书籍越多，越是好的书籍，你就会找到一条通向更理想、更高尚、更成功的卓越生活道路。每个人，每个家庭，都应如储蓄钱财那样储备书籍，都应该进行有眼光的书籍投资。因为，一个家如若没有陶冶情操，提升认知，析理、审美方面的书，没有词典，没有百科全书，没有自我修养方面的书，那么，这个家庭就像没有窗户，没有阳光，没有清醒气流一样。

人的心灵和性格的养成主要是在家里，而不是在学校里。而家的灵魂则是书籍。戈德·史密斯说：“我第一次读到一本好书的时候，我觉得似乎交了一个新朋友，当我重读那本好书的时候，我觉得似乎碰上了一位老朋友。”詹姆斯·弗里曼·克拉克说：“当我想到书籍对这个世界所产生的影响，想到书籍如何使我们怀满希望，如何唤起新的勇气和信念，如何安抚伤痛，给苦难的生活注入理想和新的创生意志，我的心里就对书籍产生了不尽的感激之情。”

读书的主要用途有二：一是明理析物，提高人生修养，陶冶性情，完善人格，增强意志力；二是学以致用。因此，读书要有选择，并不是所有的书都可读，也不是书上所说的都要相信。读传的选择各有不同，但都须围绕以上两方面来进行。

读书也要分类别，有的书浅读即可；有的书必深入研究，反复研习才行；有的书可浏览大概；有的书只可观览其中一部分即可；有的书可做闲读，有的书必须在阅读中伴以笔记、摘要、体会、感受、思维火花的记录等。

读书不管采取哪种形式，都必须思考。读书就是为了思考，就是思考的过程。反转来看，思考义推进了读书。没有思考，不会思考，厌倦思考的读书，实际上是在糟蹋书。爱默生说：“是好的读者造就了好书，清醒的头脑不会读错书。”这好的读者就是会思考、善思考、勤思考的读者。

读书之所以要思考，是因为思考才使书活起来，思考才丰富了我们的智慧，提升了我们认知真理的水平。所以约翰·洛克说：“阅读只给了我们知识的原材料，思考才能将我们所读的化为自己的东西。”更重要的是，只有在阅读中思考，只有通过思考而再阅读，才磨练出人的意志力，才铸造出人的创生与超越的意志的活力。

理查德·加利纳认为：“如果想从书中获得最大的收益，你就要花1/4的时间读书，而用3/4的时间去思考你所读的内容。”之所以要在读书的过程中花费大量的时间思考，就在于思考的过程，本质上是对生活、对人生、对自我的探索，就是对自我心灵、情感、意志的审查、清理、除垢与纯化、提升。这就是说，书籍就是财富，阅读书籍就是在创造和汇聚财富。亨利·沃德·比彻说过：“看一个人的账本是无法判断他的贫富的，使人富有的是心灵，看一个人是否富有，不能看他拥有什么，而应看他是什么样的人。”财富之于人，有两大类：一类是可以透过账本看到的物质财富，另一类却是无形的精神财富。在我们这个世界上，亿万富翁可以说不少于千万，百万富翁更是无以计数，但谁敢夸口他拥有的财富比牛顿、爱因斯坦、陈景润、毛泽东等人的要多。物质财富始终有限，精神财富则无限。每个拥有巨大物质财富的人，都事先拥有一种精神力量；真正的富有者，池首先是精神的创造者；真正的富有者，他的身上蕴藏的精神财富是远远超过他眼前拥有的物质财富。

精神的力量是无限的。生活在贫困的物质环境中，如果精神也空虚贫乏，那他就此潦倒一生；如果他有着丰富的精神力量，能充分认识到自身的潜力，那么他就会彻底改变环境、改变自己，无数白手起家的成功者都是这样崛起的。

人的精神财富包括两方面：一是书籍，二是自信自尊自强的意志和追求不断充实自己的品格、能力。后者主要通过前者而来。因此，进行书籍投资，广泛阅读，严肃思考，这是创造人生的无限精神财富的重要方式和手段。

“财富不属于所有者，而只属于享受者”。让我们始终记住本杰明·富兰克林这句话。

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