[培养一个品行端正的孩子《给孩子最好的家庭教育》读后]最近，在孩子班主任的推荐下，我认真读了《给孩子最好的家庭教育》这本书，受益匪浅，结合书中内容谈谈自己的看法。 一、培养一个品行端正的孩子。 我们教育孩子的最终目的是让他们...+阅读
培养学生的自主学习能力，引导学生进行自主学习，是教师在教学过程中需要特别重视的问题。在 学讲 背景下，学生具有良好的自主学习能力更是必然的要求。寒假认真拜读了《培养学生的学习能力》这本书，我深受启发。
《课堂教学方案书系：培养学生的学习能力》论述了培养学生学习能力的目的、意义，并从学会预习方法、注重意境创设、调动学生积极性、自主学习、重视激励评价五个方面阐述了在教学中提高学生学习能力的方法。新课程强调在教学过程中注意做好师生交往、共同发展等互动过程，老师在教学过程中要处理好教授知识与培养能力的关系，着重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，让学习成为在老师指导下主动的、富有个性的过程。然而以往长期的灌输式学习让学生变得被动、内向、恭顺、缺少自信，自然也就阻碍了人的创造性。改变学习方式就要改变这种他主性、被动性的学习状态，把学习过程转变为人的主体性、能动性、独立性，不断生成、张扬、发展和提升的过程，让学生欢快地学习。而转变学生的学习状态，提高学生的主动性、独立性的过程，正是提高学生的自主学习能力的过程。
通过这本书的学习，我认为提高学生的自主学习能力，需要做到以下几点：
一、建立良好的师生关系
学生是教学的主体，他们是完整的人,是具有独特的人，具有独立意义的人，每个人具有独特的个性和发展潜能。因此，教师要把学习的主动权交给学生,创建民主、平等、和谐的师生关系,并创造各条件以充分发挥其主体精神和创造能力。这就要求教师在课堂教学中要相信学生的能力,鼓励学生发挥主体作用，大胆尝试，勇于解决遇到的问题。
当学生遇到困难时，教师给予适当的启发、指导，以引发学生积极思考,提高他们分析能力、合作能力和语言表达能力，同时让学生获得成功的体验，促进个性和潜能的发展。
二、培养学生的钻研兴趣
教师应关心学生，注意观察学生的个性特点，善加引导，从而激发学生的探索、发现的欲望。也可以通过介绍历史名人或当代学者勤于钻研、勇于探索的故事，发挥其榜样力量，充分调动学生钻研的积极性，让他们在发现中得到快乐、在研究中获取知识、在探索中提高自主参与的意识和能力。教师要保护学生的好奇心，鼓励学生善于观察、大胆质疑，引导学生从多角度分析问题，进行一题多解，逐步培养求异思维能力和创造能力。此外，还可以通过布置探究式的开放式作业，让学生借助网络资源、图书馆查等解决问题，获取知识，体会钻研过程中的乐趣和收获的喜悦。
三、进行发展性评价
教师应对学生的自主学习能力进行发展性评价，用尊重、赞赏、鼓励的态度，发展的眼光看待学生。在评价时应注意以下几点：一是要避免要求过高，始终以肯定和发展的眼光来看待学生；二是要避免只重结果不重过程，充分考虑学生在自主学习过程中的表现和学习成果；三是避免程度失当，过高或过低的评价都容易影响学生的自我定位；四是要关注学生自评和学生互评，使学生能全面认识自我，增强学生的自信心。
总之，培养学生的自主学习能力，不仅需要为学生营造一个宽松、和谐的外界环境，更需要关心、关注学生的心理状态，善加引导，进而培学生养积极向上、主动求知、热爱探索的心理品质。
以下为关联文档：
《学习策略方法教学问题诊断与导引》读后感语文是一门基础学科，而识字教学又是基础中的基础。一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的学习产生直接的影响。识字教学并不是我们想象的那么简单...
给孩子最好的家庭教育读后感（张朕豪） 在班主任刘老师的推荐下，我读完了教育博士王修文的《给孩子最好的家庭教育》这本书。读了这本书让我受益匪浅，感觉自己是一个不合格的家长。以前总认为孩子听从父母和...
多元智能读后感多元智能读后感 在加德纳理论中，人的智能是多元的；而且这种多元是开放的，不是封闭的，人们将不断地对人的智能种类进行开掘，某种能力只要得到实践的和生理解剖的足够证据的支持，就...
《泉城》读后感在教学《泉城》后，我让学生阅读老舍先生的《趵突泉》（原人教版四年级课文），并当堂写下自己读文的感想。同学们围绕课文内容，将自己阅读的收获和体会形成文字，写以收录三位同学的读...
培养自尊心可以采取一些积极的方法《保育的灵魂》读后世界上最错误的一种教育恐怕莫过于伤害孩子自尊心的教育了。我们的目的是竭尽全力使孩子们最终能达到正确的自立。如果说孩子们的心灵要实现真正的自立的话，其自尊心是其根底...
《儿童行为心理学+儿童性格心理学》读后感| By: 18慕晨 ] 以前对幼儿自私行为关注较少，通过这次的课题研究对幼儿自私行为越来越关注，因此利用空闲和休息的时间查阅了大量的书籍，尤其是课题中提到的几本有关幼儿心理或...
培养学生的学习能力》读后感培养学生的自主学习能力，引导学生进行自主学习，是教师在教学过程中需要特别重视的问题。在 学讲 背景下，学生具有良好的自主学习能力更是必然的要求。寒假认真拜读了《培养学生...
读《儿童同伴交往与心理适应》读后感该书是一项持续三年的追踪研究，其中以同伴交往的四个水平为基础，动态地考察了儿童从中期到晚期，同伴交往的发展及其对心理适应的影响。 该书的研究对象与我个人课题所研究对象...
游戏与儿童发展——《游戏、儿童发展与早期教育》读后游戏与儿童发展总是并肩而行，他们相辅相成。《游戏、儿童发展与早期教育》一书中就有介绍： 一、身体操作性游戏 从最早的体能和操作游戏开始，婴幼儿就需要具备基本的运动技能了...
